Размер:
A A A
Цвет: C C C
Изображения: Вкл.Выкл.
Обычная версия сайта

Направления и результаты научной (научно-исследовательской) деятельности

Научно-исследовательская база для осуществления научной (научно-исследовательской) деятельности

Код Наименование специальности, направления подготовки Уровень образования Перечень научных направлений, в рамках которых ведется научная (научно-исследовательская) деятельность Результаты научной (научно-исследовательской) деятельности Сведения о научно-исследовательской базе для осуществления научной (научно-исследовательской) деятельности
01.03.02 Прикладная математика и информатика Бакалавриат 1. Анализ данных океанографии, метеорологии, экологии. Разработка информационно-аналитического программного обеспечения работы с геоданными.

2. Построение прогноза дополнительной потребности в кадрах предприятий и организаций Мурманской области и оптимальной численности выпускников образовательных организаций для удовлетворения кадровой потребности экономики.

3. Гравитационное взаимодействие. Общая теория относительности.

1. Выполнение научно-исследовательской работы с написанием итогового отчёта по теме "Оказание услуг по актуализации прогноза потребности в кадрах предприятий и организаций Мурманской области и оптимальной численности выпускников образовательных организаций для удовлетворения кадровой потребности экономики Мурманской области", 2019 г., 2020 г.

2. Выполнение научно-исследовательской работы с написанием итогового отчёта по теме "Разработка научно-методических основ управления морским (акваториальным) пространственным планированием развития морехозяйственных комплексов европейской части Арктической зоны Российской Федерации (АЗРФ) на основе интеллектуальных информационных технологий на примере морехозяйственного кластера Мурманской области", 2019 г.

3. Выполнение научно-исследовательской работы с написанием итогового отчёта по теме "Информационное и аналитическое обеспечение деятельности Минобрнауки России в сфере изучения Мирового океана, в том числе арктической зоны Российской Федерации (АЗРФ)", 2018 г.

4. Белевских Т.В., Беляев В.Я., Лазарева И.М., Левитес В.В. Оценка баланса кадрового потенциала и кадровых потребностей в Арктике (на примере Мурманской области) // Развивающаяся Арктика: информационно-аналитическое издание. – Мурманск: МАГУ, 2020. – С.77-97.

5. Моисеев Д.В., Запорожцев И.Ф., Максимовская Т.М., Духно Г.Н. Идентификация положения фронтальных зон на поверхности Баренцева моря по данным контактного и дистанционного мониторинга (2008-2018 гг.) // Арктика: экология и экономика. 2019. № 2 (34). С. 48-63.

6. Zaporozhtsev I.F., Lazareva I.M., Moiseev D.V., Vorobeva V. M. Development of information system "monitoring of pollutants in arctic ecosystems" // International Multidisciplinary Scientific GeoConference Surveying Geology and Mining Ecology Management, SGEM. 2018. V. 18. Issue 1.5. Pp. 259-266.

7. Карбановский В.В., Каиров Т.В., Белоушко К.Е., Мелёхина О.В., Акиньшина С.В. О различных теориях гравитации и их приложениях. Монография / [науч. ред. В.В. Карбановского]. – Мурманск: МАГУ, 2018. – 180 с.

1. Научно-исследовательская лаборатория "Управление данными и машинное обучение".

2. Научно-исследовательская лаборатория социологических исследований.

05.03.06 Экология и природопользование Бакалавриат Мониторинг и сохранение экосистем Арктики:

1. Влияние экологических факторов на функционирование биологических систем.

1. Выполнение научно-исследовательской работы с написанием итогового отчёта по теме "Оказание услуг по мониторингу объектов накопленного экологического ущерба", 2020 г.

2. Выполнение научно-исследовательской работы с написанием итогового отчёта по теме "Проведение экологического мониторинга растительности и животного мира Мурманской области в районе строительства объекта "Комплексное развитие Мурманского транспортного узла"", 2020 г.

3. Выполнение научно-исследовательской работы с написанием итогового отчёта по теме "Научно-исследовательские работы, направленные на обследование территории в целях оценки объёма и стоимости работ по обеспечению сбора, вывоза и утилизации нефтепродуктов, металлических отходов", 2019 г.

4. Svetlova M.V., Aleksandrova E.Y., Trotsenko A.A., Savateeva O.V., Savateev D.A. Business plan for managing secondary paper raw material in Murmansk region // IOP Conference Series: Earth and Environmenatl Science. 2020. V.421. Issue 3. Article number 032042.

5. Александрова Е.Ю., Воронов А.А. Морфометрические характеристики хвои ели сибирской в зоне воздействия комбината "Североникель" // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: Естественные и Технические Науки, 2020. № 05. С. 7-12.

6. Aleksandrova E.Y., Trotsenko A.A., Minchenok E.E., Kovaleva T.O., Katansky A.A. Bioindication potential of conifers for environmental assessment // IOP Conference Series: Earth and Environmenatl Science. 2020. V.421. Issue 2. Article number 022036.

7. Александрова Е.Ю., Троценко А.А. Исследование аэротехногенного загрязнения на территории Мурманской области с использованием сосны обыкновенной // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: Естественные и Технические Науки. 2020. №10. С. 6-11.

8. Nikanov A.N., Gudkov A.B., Shelkov M.V., Popova O.N., Shcherbina F.A., Shcherbina A.F. Mining and processing plant activities and the levels of background radiation in an arctic setting // Ekologiya Cheloveka (Human Ecology). 2019. Issue 5. Pp. 11-14.

9. Aleksandrova E.Yu., Trotsenko A.A., Yerokhova N.V., Udalova O.A. Recommended practices for radioecological monitoring of the environment // IOP Conference Series: Earth and Environmental Science. 2019. V. 315. Issue 5. Article number 052077.

10. Денисов В.В., Митина Е.Г., Светлова М.В. Особенности подготовки специалистов в области регионального природопользования (на примере приморского региона арктического бассейна) // Самарский научный вестник. 2018. Т.7. № 1 (22). С.251-256.

11. Руководство к проведению учебной полевой практики по экологии: учебно-методическое пособие / авт.- сост. Е.Н. Луппова, М.Ю. Меньшакова, М.В. Светлова, Е.Д. Глазунова. – Мурманск: МАГУ, 2016. – 40 с.

12. Александрова Е.Ю. Техногенные системы и экологический риск: учебно-методическое пособие / Е.Ю. Александрова. – Мурманск: МАГУ, 2016. – 143 с.

13. Александрова Е.Ю., Николаев А.В. Экологический мониторинг: учебно-методическое пособие / Е.Ю. Александрова, А.В. Николаев. – Мурманск: МАГУ, 2016. – 101 с.

1. Научно-исследовательская лаборатория "Мониторинг и сохранение природных экосистем Арктики".

2. Кабинет экологии и сельского хозяйства.

3. Кабинет химии.

4. Фонды библиотеки МАГУ.

5. Электронно-библиотечная система "Университетская библиотека онлайн".

6. Электронно-библиотечная система ЭБС "Лань".

7. Электронно-библиотечная система "Юрайт".

05.06.01 Науки о земле Аспирантура Мониторинг и сохранение экосистем Арктики:

1. Комплексная эколого-географическая оценка территорий.

2. Влияние экологических факторов на функционирование биологических систем.

1. Александрова Е.Ю., Троценко А.А. Оценка качества окружающей среды в городе Кировск (Мурманская область) по состоянию хвои ели сибирской // Самарский научный вестник. 2020. №3. Т. 9. С.10-14.

2. Александрова Е.Ю., Троценко А.А., Светлова М.В. Сравнительная характеристика почвы и растительности поселка Дальние Зеленцы и территорий города Мурманска // Международный научно-исследовательский журнал. 2020. №3(93). С. 129-132.

3. Новиков М.А., Харламова М.Н. Появление Ямала на карте России. Исаак Масса и поиски Северного морского хода в Китай // ИнтерКарто. ИнтерГИС. 2019. Т.25. № 2. С. 370-382.

4. Светлова М.В., Жигунова Г.В., Меньшакова М.Ю., Хубер М., Яковлева О.А. Модернизация высокоширотных приморских городских систем в контексте устойчивого развития (на примере города Мурманска) // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: География. Геоэкология. 2018. №3. С. 36-43.

5. Митина Е.Г., Светлова М.В. Особенности регионального компонента содержания эколого-географического образования в условиях приморского региона территории // Материалы VIII всероссийской научно-практической конференции с международным участием Куйбышевского педагогического института Т.А. Александровой. 2017. С. 368-370.

6. Денисов В.В., Светлова М.В. Геоэкологические координаты как инструмент экспертной оценки устойчивости эколого-экономических систем при решении задач управления морским природопользованием // Вестник Кольского научного центра РАН. 2017. № 4(27). С. 73-85.

7. Светлова М.В., Денисов В.В. Комплексная оценка эколого-географического положения приморских территорий (на примере Мурманской области): монография / М.В. Светлова, В.В. Денисов. – Мурманск: МАГУ, 2017. – 145 с.

1. Научно-исследовательская лаборатория "Мониторинг и сохранение природных экосистем Арктики".

2. Научно-исследовательская лаборатория "Компьютерное моделирование физических процессов в околоземной среде".

3. Кабинет экологии и сельского хозяйства.

4. Кабинет географии.

5. Кабинет химии.

6. Фонды библиотеки МАГУ.

7. Электронно-библиотечная система "Университетская библиотека онлайн".

8. Электронно-библиотечная система ЭБС "Лань".

9. Электронно-библиотечная система "Юрайт".

06.03.01 Биология Бакалавриат Мониторинг и сохранение экосистем Арктики:

1. Биологическое разнообразие наземных и водных экосистем.

1. Выполнение научно-исследовательской работы с написанием итогового отчёта по теме "Услуги по разработке технологии очистки сточных вод", 2019-2021 гг.

2. Выполнение научно-исследовательской работы с написанием итогового отчёта по теме "Проведение научного исследования состояния биоты, направленного на разработку программы экологического мониторинга", 2019 г.

3. Проект Всероссийской общественной организации "Русское географическое общество" "Колыбельная трескового озера. Документация экосистемы озера Могильного (о. Кильдин, Баренцево море)", 2018-2019 гг.

4. Ryzhik I.V., Kosobryukhov A.A., Markovskaya E.F., Makarov M.V. Photosynthetic Capacity of Fucus vesiculosus Linnaeus, 1753 (Phaeophyta: Fucales) in the Barents Sea during the Tidal Cycle // Biology bulletin. 2021. V.48. Issue 1. Pp.48-56.

5. Simon A., Fraisse C., El Ayari T., Liautard-Haag C., Strelkov P. et al. How do species barriers decay? Concordance and local introgression in mosaic hybrid zones of mussels // Journal of evolutionary biology. 2020. V.34. Issue 1. Pp. 208-223.

6. Vasilevskaya N.V., Domakhina A.D. Teratomorphism of pollen of Larix sibirica Ledeb. (Pinaceae Lindl) in the Arctic urbanized territory // Czech polar reports. 2018. Issue 8(1). Pp. 24-36.

7. Vasilevskaya N.V., Morozova D.A. Polyvariance of Floral Organogenesis of Syringa josikae Jack. (Oleaceae) in the Cjnditions of the Arctic Urbanized Territory // Ecology and Sustainable Development. 2018. V.1(1). Рp. 31-39.

8. Новиков М.А., Харламова М.Н. Новые данные о распространении миног Petromyzon marinus и Lethenteron camtschaticum (Petromyzontidae) в Баренцевом и Белом морях // Вопросы ихтиологии. 2018. Т. 58. № 3. С. 260-266.

9. Vinogradova Yu.K., Pergl Y., Essl F., Heidall M., Menshakova M.Yu. Invasive alien plants of Russia insights from regional inventories // Biological invasions. 2018. V.20. Issue 8. Рp. 1931-1943.

10. Руководство к проведению учебной полевой практики по экологии: учебно-методическое пособие / авт.-сост. Е.Н. Луппова, М.Ю. Меньшакова, М.В. Светлова, Е.Д. Глазунова. – Мурманск: МАГУ, 2016. – 40 с.

11. Харламова М.Н. Флуоресценция РОВ и водные растения. – Мурманск: МАГУ, 2016. – 123 с.

12. Гайнанова Р.И., Меньшакова М.Ю. Ценопопуляции родиолы розовой на территории природного парка "Полуостров Рыбачий и Средний" // Естественные и технические науки. 2016. №10. С. 46-49.

13. Меньшакова М.Ю., Постевая М.А. Сравнение анатомической структуры листовой пластинки шиповника морщинистого в различных климатических зонах // Естественные науки. 2016. №3. С. 22-26.

1. Научно-исследовательская лаборатория "Мониторинг и сохранение природных экосистем Арктики".

2. Кабинет экологии и сельского хозяйства.

3. Лаборатория генетики и молекулярной биологии.

4. Кабинет ботаники и биотехнологии.

5. Кабинет анатомии и физиологии.

6. Кабинет зоологии.

7. Кабинет химии.

8. Фонды библиотеки МАГУ.

9. Электронно-библиотечная система "Университетская библиотека онлайн".

10. Электронно-библиотечная система ЭБС "Лань".

11. Электронно-библиотечная система "Юрайт".

06.04.01 Биология Магистратура Мониторинг и сохранение экосистем Арктики:

1. Влияние экологических факторов на функционирование биологических систем

1. Boltenkov E.V., Menshakova M.Y., Gainanova R.I., Rumjantseva Z.Y. The first record of Iris setosa (Iridaceae) in Europe // Phytotaxa. 2020. V.437. Issue 1. Pp. 32-38.

2. Krol E.N., Nekhaev I.O. Redescription of Leptogyra bujnitzkii (Gorbunov, 1946) comb. nov., the first representative of the gastropod subclass Neomphaliones from the high Arctic // Zootaxa. 2020. V.4759. Issue 3. Pp. 446-350.

3. Nekhaev I.O., Krol E.N. Hidden under ice and mud: diversity of shell-bearing microgastropods in the eastern Arctic seas // Systematics and biodiversity. 2020. V.18. Issue 8. Pp. 794-809.

4. Vasilevskaya, N.V., Struzhko, V.V. Ontogenetic reactions of mesophyll of leaves of Betula nana L. on the industrial pollution of the arctic urbanized territory // IOP Conference Series: Earth and Environmental Science. 2020. V.421. Issue 5. Article number 052031.

5. Nekhaev I.O., Krol E.N. A review of the genus Anatoma in the Eurasian Arctic seas (Gastropoda: Vetigastropoda: Anatomidae) // Zoosystematica Rossica. 2020. V.29. Issue 1. Pp. 128-137.

6. Александрова Е.Ю., Воронов А.А. Морфометрические характеристики хвои ели сибирской в зоне воздействия комбината "Североникель" // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: Естественные и Технические Науки. 2020. № 05. С. 7-12.

7. Ryzhik I.V. et al. Tolerance of Fucus vesiculosus exposed to diesel water-accommodated fraction (WAF) and degradation of hydrocarbons by the associated bacteria // Environmental pollution. 2019. V.254. Article number 113072.

8. Strelkov P. et al. Replicated anthropogenic hybridisations reveal parallel patterns of admixture in marine mussels // Evolutionary applications. 2019. V.13. Issue 3.

9. Strelkov P. et al. Rapid unpredicted changes in the stratification of marine lake Mogilnoe (Kildin Island, the Barents Sea) through the early 21st century // Polar research. 2019. V.38. Article number 3394.

10. Katolikova M., Strelkov P. A farewell to allozymes? Reanalysis of the classical dataset on blue mussels (Mcdonald, Seed, Koehn 1991) // ISJ-Invertebrate survival journal. 2019. V.16. Pp. 193-193.

11. Рыжик И.В. и др. Нерастворимые фракции аэрозолей и тяжёлых металлов в свежевыпавшем снеге на северо-западе Кольского полуострова в 2018 г. // Лёд и снег. 2019. Т.59. №3. С.307-318.

12. Василевская Н.В., Лебедевич И. Е. Воздействие техногенного загрязнения г. Мурманска на рост и развитие Sorbusgorodkovii Pojark // Естественные и технические науки. 2016. № 4 (94). С. 23-28.

13. Василевская Н.В., Домахина А. Д. Полиморфизм пыльцы Pinus sylvestris и Larix sibirica в городе Мурманске. // Ученые записки Петрозаводского государственного университета. Серия: Биологические науки. 2016. №4 (157). С.13-20.

1. Научно-исследовательская лаборатория "Мониторинг и сохранение природных экосистем Арктики".

2. Кабинет экологии и сельского хозяйства.

3. Лаборатория генетики и молекулярной биологии.

4. Кабинет ботаники и биотехнологии.

5. Кабинет химии.

6. Фонды библиотеки МАГУ.

7. Электронно-библиотечная система "Университетская библиотека онлайн".

8. Электронно-библиотечная система ЭБС "Лань".

9. Электронно-библиотечная система "Юрайт".

06.06.01 Биологические науки Аспирантура Мониторинг и сохранение экосистем Арктики:

1. Изучение связи ряда генетических маркеров со степенью тяжести короновирусной инфекции.

Orlov D., Menshakova M., Thierfelder T. et al. Healthy ecosystems are a prerequisite for human health – a call for action in the era of climate change with a focus on Russia // International Journal of Environmental Research and Public Health. 2020. V.17. Issue 22. Pp. 1-11. Article number 8453. 1. Научно-исследовательская лаборатория "Мониторинг и сохранение природных экосистем Арктики".

2. Лаборатория генетики и молекулярной биологии.

3. Фонды библиотеки МАГУ.

4. Электронно-библиотечная система "Университетская библиотека онлайн".

5. Электронно-библиотечная система ЭБС "Лань".

6. Электронно-библиотечная система "Юрайт".

09.03.01 Информатика и вычислительная техника Бакалавриат Разработка и поддержка информационно-аналитической платформы научно-технологической деятельности в Российской Арктике. 1. Rumiantceva, E., Gogoberidze, G., Knyazeva, M., Zabolotnikov, G.

Information and analytical database on research and technological works of the arctic sphere // International Multidisciplinary Scientific GeoConference Surveying Geology and Mining Ecology Management, SGEM. 2019. Pp. 499-506.

2. Гогоберидзе Г.Г, Князева М.А, Румянцева Е.А. Мурманский арктический государственный университет – научно-образовательный центр региона // Высшее образование в России. 2019. № 28 (3). С. 106-115.

3. Гогоберидзе Г.Г, Румянцева Е.А, Князева М.А. Цифровая информационно-аналитическая платформа научно-технологической деятельности в Российской Арктике // Инновации. 2019. №7 (249). С. 62-70.

1. Научно-исследовательская лаборатория "Компьютерное моделирование физических процессов в околоземной среде".

2. Научно-исследовательская лаборатория "Управление данными и машинное обучение".

3. Лаборатория вычислительных систем и сетей.

31.05.01 Лечебное дело Специалитет Разработка медико-биологических технологий оценки, прогноза развития и коррекции нарушений психоневрологического состояния контингента, обслуживающего объекты повышенной опасности, в экстремальных условиях Арктики. 1. Демидов В.И. Закревский Ю.Н. Троценко А.А. Факторы неспецифической резистентности у жителей Мурманской области и республики Карелия // Морская медицина. Т. 6. №4. 2020. С. 29-37.

2. Андреев П.А., Закревский Ю.Н., Мартынова Е.С., Плахотская Ж.В. Пищевая безопасность по тяжелым металлам образцов растительности, собранных на маршруте комплексной экспедиции Северного флота "Новая земля – 2018" // Морская медицина. 2020. Т.6. №.1. С.56-63.

3. Закревский Ю.Н., Дуберман Б.Л., Мизгирёв Д.В., Облицова З.Г., Дыньков С.М., Брагин В.А. Особенности подготовки врачей для арктической зоны Российской Федерации // Морская медицина. 2020. Т.6. №3. С. 90-100.

4. Архангельский Д.А., Закревский Ю.Н., Рыбников В.Ю. Медицинская эвакуация больных (пострадавших) в арктической зоне нештатными формированиями Службы медицины катастроф Северного флота России // Медико-биологические и социально-психологические проблемы безопасности в чрезвычайных ситуациях. 2018. № 4. С. 27-33.

5. Архангельский Д.А., Барачевский Ю. Е., Закревский Ю.Н. Показатели уровня гемоглобина и количества эритроцитов крови как дополнительные критерии для принятия решения о медицинской эвакуации больных тяжелыми внебольничными пневмониями в условиях Арктики // Экология человека. 2017. №9. С.35-39.

6. Закревский Ю.Н., Шевченко А.Г., Архангельский Д.А., Перетечиков А.В., Панина Т.В. Медицинское обеспечение и лечебно-эвакуационные мероприятия в подразделениях Северного флота развернутых в арктической зоне Российской Федерации // Морская медицина. 2017. Т.3. №3. С.112-118.

7. Закревский Ю.Н., Герцев А.В., Ищук В.Н. Связь показателей психологического статуса, уровня вегетативной регуляции и среднесуточного артериального давления при артериальной гипертензии, протекающей с астено-невротическими нарушениями, у морских специалистов Заполярья // Медико-биологические и социально-психологические проблемы безопасности в чрезвычайных ситуациях. 2017. №2. С. 34-41.

8. Сушильников С.И., Закревский Ю.Н., Шевченко А.Г., Перетечиков А.В., Панина Т.В. Организация и проведение санитарно-авиационной эвакуации пострадавшего с тяжелой сочетанной травмой в Арктике // Военно-медицинский журнал. 2016. Т. 337. № 7. С. 54-56.

9. Архангельский Д.А., Панина Т.В., Закревский Ю.Н., Овчинников Ю.В., Барачевский Ю.Е. Диагностика, лечение и эвакуация военнослужащих с внегоспитальной пневмонией тяжелого течения в условиях Крайнего Севера // Военно-медицинский журнал. 2016. Т. 337. № 8. С. 34-39.

1. Лаборатория генетики.

2. Кабинет анатомии и физиологии.

3. Кабинет химии; Лаборатория микробиологии.

4. Использование для исследований на основании договора Научно-исследовательского центра Медико-биологических проблем адаптации человека в Арктике ФИЦ КНЦ РАН и Лаборатории медицинских и биологических технологий ФИЦ КНЦ РАН.

37.03.01 Психология Бакалавриат Инновационные процессы в образовании с учётом особенностей
Евро-Арктического региона:

1. Психология семейных отношений.

2. Личность и общество.

3. Психология жизненной сферы.

1. Проект РФФИ "Индивидуализация образовательной среды как фактор развития инклюзивных процессов в обучении и воспитании детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), проживающих на городских и сельских территориях", 2020-2021 гг.

2. Проект РФФИ и Правительства Мурманской области "Первичная психологическая профилактика употребления алкоголя у молодёжи Кольского Заполярья", 2017-2018 гг.

3. Tuzova O.N. Formation of the guardianship as a social institute in Russia // Проблемы современного педагогического образования. 2020. №66-3. С. 381-384.

4. Синкевич И.А., Тучкова Т.В. Взаимосвязь эмоционального интеллекта и уровня тревожности у подростков // Проблемы современного педагогического образования. 2020. №66-4. С. 345-348.

5. Tuzova O.N. Socio-psychological analysis of the formation of traditions of family relations in Russia // Проблемы современного педагогического образования. 2019. № 62-4. С. 300-302.

6. Тузова О.Н. Методические аспекты организации группы взаимоподдержки опекунов // Письма в Эмиссия. Оффлайн: электронный научный журнал. 2019. №1. С. 2693.

7. Прялухина А.В., Храпенко И.Б. Исследование факторов зависимого поведения подростков Заполярья // Казанский педагогический журнал. 2019. Т. 133. №2. С. 93-99.

8. Прялухина А.В., Храпенко И.Б. Трудные дети: актуальные проблемы и возможности профилактики деструктивного поведения // Казанский педагогический журнал. 2019. Т. 134. №3. С. 40-48.

9. Pryalukhina A., Trotsenko A., Khrapenko I. Teenagers and Alcohol in the Arctic Region: Factors, Features, Prospects for Prevention on the Example of the Kola Peninsula Region // IOP Conference Series: Earth and Environmental Science. 2019. V.302. Issue 1. Article number 012087.

10. Тузова О.Н., Степанова Д.Н. Роль уполномоченного по правам ребенка в защите прав несовершеннолетних, воспитывающихся в опекунских семьях // Психология и право. 2019. №3. С. 310-319.

11. Лаптев Л.Г., Прялухина А.В., Храпенко И.Б. Феномен оптимизма как предпочтение благоприятности в жизненной стратегии и практике студентов Арктического региона // Человеческий капитал. 2019. Т. 126. №6. С. 123-132.

12. Прялухина А.В. Современные зарубежные исследования подростковой бездомности и организация работы по ее предупреждению // Психология обучения. 2018. №12. С. 88-96.

13. Прялухина А.В., Храпенко И.Б. Развитие ответственного поведения студентов в процессе первичной профилактики зависимости в вузе // Казанский педагогический журнал. 2018. №6(131). С.187-191.

14. Тузова О.Н. Проблема самоотношения личности в теории отношений В.Н. Мясищева // Проблемы современного педагогического образования. Серия: Педагогика и психология. 2018. №60-1. С.483-485.

15. Кобзева О.В., Прялухина А.В., Храпенко. И.Б. Первичная психологическая профилактика употребления алкоголя у молодежи Кольского Заполярья: монография. – Красноярск: Научно-инновационный центр. 2018. – 154 с.

16. Недосека О.Н., Синкевич И.А., Тучкова Т.В. Формирование профессионального сознания педагога в современных кросскультурных условиях России: коллективная монография / Научный редактор О.Н. Недосека. – Мурманск: МАГУ. 2017. – 204 с.

1. Фонды библиотеки МАГУ.

2. Электронно-библиотечные системы.

38.03.01 Экономика Бакалавриат Социальные аспекты жизнедеятельности человека в условиях Евро-Арктического региона:

1. Экономика и организация предприятия. Управление предприятием.

1. Tropnikova N.L., Shchebarova N.N., Gafurov A.R., Utkova M.A., Fedotova A.V. Strengthening the professional competence of employees in the context of the development of the digital economy and the modern labor market // Journal of Advanced Research in Dynamical and Control Systems. 2020. V. 12. Issue 7. Pp. 332-342.

2. Скотаренко О.В., Васильев Н.И. Экономическая оценка инвестиций в развитие горнодобывающей отрасли промышленного комплекса Мурманской области // Микроэкономика. 2020. № 4. С.82-89.

3. Скотаренко О.В., Бабенков В.И., Никитин Ю.А., Кутепова М.В. Проблемы и перспективы развития энергетического комплекса в Арктической зоне // Экономика и управление. 2019. № 7. С.30-37.

4. Скотаренко О.В., Беспалова С.В. Методы сокращения затрат предприятий горнопромышленного комплекса Мурманской области // Микроэкономика. 2019. № 4. С. 85-91.

5. Скотаренко О.В. Направления повышения эффективности использования финансовых ресурсов предприятий строительной отрасли // Известия вузов. Инвестиции. Строительство. Недвижимость. 2018. №1(24). Т.8. С.85-92.

6. Громов В.В., Распопова А.Ю. Стратегический анализ влияния факторов внешней и внутренней сред на экономические результаты и ресурсный потенциал отраслевых составляющих сферы услуг // Журнал правовых и экономических исследований. 2017. №1. С. 128-132.

7. Громов В.В., Распопова А.Ю. Стратегия и факторы повышения экономической безопасности, долгосрочного развития социально-экономических систем // Конкурентоспособность в глобальном мире: экономика, наука, технологии. 2017. № 5. С. 21-23.

8. Скотаренко О.В., Бабкина Л.Н. Стратегические направления предотвращения банкротства теплоэнергетического предприятия // Известия вузов. Инвестиции. Строительство. Недвижимость. 2017. Т. 7. №2(21). С.29-38.

1. Фонды библиотеки МАГУ.

2. Электронно-библиотечные системы:

– ЭБС "Издательство Лань" [Электронный ресурс]: электронная библиотечная система / ООО "Издательство Лань". – Режим доступа: https://e.lanbook.com/.

– ЭБС "Электронная библиотечная система ЮРАЙТ" [Электронный ресурс]: электронная библиотечная система / ООО "Электронное издательство ЮРАЙТ". – Режим доступа: https://biblio-online.ru/.

– ЭБС "Университетская библиотека онлайн" [Электронный ресурс]: электронно-периодическое издание; программный комплекс для организации онлайн-доступа к лицензионным материалам / ООО "НексМедиа". – Режим доступа: https://biblioclub.ru/.

3. Лаборатория Сбербанка.

38.03.02 Менеджмент Бакалавриат Социальные аспекты жизнедеятельности человека в условиях Евро-Арктического региона: Общие вопросы организации и управления. 1. Skotarenko O., Gafurov A., Nikitin Y., Plotnikov V. Digital transformation prospects for the offshore project supply chain in the Russian Arctic // IOP Conference Series: Earth and Environmental Science. 2020. V.539. Issue 1. Article number 012163.

2. Skotarenko O., Gafurov A., Belevskikh T., Bespalova S., Shchebarova N., Levites V. Boosting business activity of supply chain for construction companies // International Journal of Supply Chain Management. 2018. V. 7. Issue 4. Рp. 365-369.

3. Trotsenko A.A., Belevsky T.V., Kievskaya O.G., Alexandrova E.Y., Gurevskaya L.A. Definition Of The Effective Strategic Enterprise Management Model In Context Of Economic Security // Espacios. 2018. V. 39. Issue 36.

1. Фонды библиотеки МАГУ

2. Электронно-библиотечные системы:

ЭБС "Издательство Лань" [Электронный ресурс]: электронная библиотечная система / ООО "Издательство Лань". – Режим доступа: https://e.lanbook.com/;

ЭБС "Электронная библиотечная система ЮРАЙТ" [Электронный ресурс]: электронная библиотечная система / ООО "Электронное издательство ЮРАЙТ". – Режим доступа: https://biblio-online.ru/;

ЭБС "Университетская библиотека онлайн" [Электронный ресурс]: электронно-периодическое издание; программный комплекс для организации онлайн-доступа к лицензионным материалам / ООО "НексМедиа". – Режим доступа: https://biblioclub.ru/.

3. Лаборатория Сбербанка.

38.03.04 Государственное и муниципальное управление Бакалавриат Социальные аспекты жизнедеятельности человека в условиях Евро-Арктического региона: Территориальная структура экономики. Региональная и городская экономика. 1. Skotarenko O., Kozin M., Plotnikov V. Assessment of challenges, threats, and prospects in development of cities and towns in the Arctic zone // IOP Conference Series: Earth and Environmental Science. 2020. V. 434. Issue 1. Article number 012008.

2.Уткова М.А. Проектирование мероприятий эколого-экономической безопасности в развитии Арктического региона // Вестник Алтайской академии экономики и права. 2020. № 03. С. 115-120.

3. Белевских Т.В. Бахтина А.Г., Беляев Д.П. О вопросе формирования трудовых ресурсов в моногородах Арктической зоны (на примере г. Кировска Мурманской области) // Экономика и управление. 2017. №1 (135).

4. Иванова М.В., Каспарьян Ж.Э. Некоторые аспекты социальной политики в Арктической зоне Российской Федерации // Север и рынок: формирование экономического порядка. 2017. №3(54). С.97-108.

5. Уткова М.А. Регионализация в системе управления устойчивым развитием северных территорий России // Успехи современной науки и образования. 2016. № 12. С.138-142.

6. Иванова М.В., Зайцев Д.В. Арктические трудовые ресурсы: текущее состояние и будущие вызовы // Региональная экономика: теория и практика. 2016. №10 (433). С. 46-62.

7. Уткова М.А. Эколого-экономическая безопасность и непрерывное образование в системе устойчивого развития Кольского Заполярья // Теория и практика государственного, муниципального и корпоративного управления в условиях глобализации: монография. 2016. С. 54-72.

1. Фонды библиотеки МАГУ

2. Электронно-библиотечные системы:

– ЭБС "Издательство Лань" [Электронный ресурс]: электронная библиотечная система / ООО "Издательство Лань". – Режим доступа: https://e.lanbook.com/.

– ЭБС "Электронная библиотечная система ЮРАЙТ" [Электронный ресурс]: электронная библиотечная система / ООО "Электронное издательство ЮРАЙТ". – Режим доступа: https://biblio-online.ru/.

– ЭБС "Университетская библиотека онлайн" [Электронный ресурс]: электронно-периодическое издание; программный комплекс для организации онлайн-доступа к лицензионным материалам / ООО "НексМедиа". – Режим доступа: https://biblioclub.ru/.

38.03.05 Бизнес-информатика Бакалавриат Социальные аспекты жизнедеятельности человека в условиях Евро-Арктического региона:

1. Экономическая информатика.

1. Тропникова Н.Л. Цифровая экономика и перспективы цифровизации морского промышленного рыболовства Арктических регионов // Финансовая экономика. 2020. № 2. С. 342-344.

2. Бахтин Д.А., Сенецкая Л.Б. Особенности реализации мер защиты информации для предприятий электронной коммерции // Стратегические перспективы социально-экономического развития Арктической зоны РФ. 2019. С. 29-31

3. Safonov G.B., Koniagina M.N., Buga A.V., Kirillova A.V., Manuylenko V.V. Challenges and prospects for the development of social entrepreneurship in Russia // Revista Espacios. 2019. V. 40. Issue 10. Р. 19.

1. Фонды библиотеки МАГУ.

2. Электронно-библиотечные системы:

– ЭБС "Издательство Лань" [Электронный ресурс]: электронная библиотечная система / ООО "Издательство Лань". – Режим доступа: https://e.lanbook.com/.

– ЭБС "Электронная библиотечная система ЮРАЙТ" [Электронный ресурс]: электронная библиотечная система / ООО "Электронное издательство ЮРАЙТ". – Режим доступа: https://biblio-online.ru/;

– ЭБС "Университетская библиотека онлайн" [Электронный ресурс]: электронно-периодическое издание; программный комплекс для организации онлайн-доступа к лицензионным материалам / ООО "НексМедиа". – Режим доступа: https://biblioclub.ru/.

3.Лаборатория Сбербанка.

38.04.02 Менеджмент Магистратура Социальные аспекты жизнедеятельности человека в условиях Евро-Арктического региона:

1. Экономика и организация предприятия.

2. Управление предприятием. Общие вопросы организации и управления.

1. Касьян Е.А., Распопова А.Ю. Применение проектного подхода с учетом принципов концепции устойчивого развития на примере АО "Атомэнергосбыт" // Интеллектуальный потенциал молодых исследователей: материалы региональной студенческой научно-практической конференции, посвященной 80-летию Мурманского арктического государственного университета. 2020. С.41-45.

2. Аллямова К.Р., Скотаренко О.В. Оценка эффективности инвестиционного проекта, реализуемого малым бизнесом на Арктических территориях // Уральский научный вестник. 2019. № 12. С. 15-17.

3. Егоренок К.С., Скотаренко О.В. Анализ рисков как способ оптимизации инвестиционного проекта // Уральский научный вестник. 2019. № 11. С. 26-28.

4. Уткова М.А. Проектное управление в системе устойчивого развития экономики региона // Вестник Алтайской академии экономики и права. 2019. №2. С.162-169.

5. Gafurov A., Skotarenko O., Plotnikov V. Improvement of the cost-benefit analysis algorithm for high-rise construction projects // E3S Web of Conferences. 2018. V. 33. Article number 03073.

1. Фонды библиотеки МАГУ.

2. Электронно-библиотечные системы:

– ЭБС "Издательство Лань" [Электронный ресурс]: электронная библиотечная система / ООО "Издательство Лань". – Режим доступа: https://e.lanbook.com/.

– ЭБС "Электронная библиотечная система ЮРАЙТ" [Электронный ресурс]: электронная библиотечная система / ООО "Электронное издательство ЮРАЙТ". – Режим доступа: https://biblio-online.ru/.

– ЭБС "Университетская библиотека онлайн" [Электронный ресурс]: электронно-периодическое издание; программный комплекс для организации онлайн-доступа к лицензионным материалам / ООО "НексМедиа". – Режим доступа: https://biblioclub.ru/.

3.Лаборатория Сбербанка.

38.06.01 Экономика Аспирантура Социальные аспекты жизнедеятельности человека в условиях Евро-Арктического региона:

1. Территориальная структура экономики. 2. Региональная и городская экономика. Отраслевая структура экономики.

1. Лычкина Л.С., Хаценко Е.С. Системообразующая роль Арктического кластера в развитии экономики Севера России (на примере Мурманской области) // Вопросы региональной экономики. 2020. №4 (45). С. 96-104.

2. Щебарова Н.Н., Чепурина Е.О. Способы измерения воздействия межрегиональной торговли на формирование валового регионального продукта // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики: Серия: Экономика и Право. 2020. №1. С. 77-82.

3. Хаценко Е.С., Лычкина Л.С. Предпосылки формирования сервисных кластеров в региональной экономике // Российский экономический интернет-журнал. 2019. №3. С. 81.

4. Щебарова Н.Н., Говор М.А. Socio-economic bifurcation during the implementation of cluster initiatives // Управление экономическими системами: электронный научный журнал. 2019. №1(119). С. 16.

5. Щебарова Н.Н., Говор М.А. Кластерная стратегия развития экономики Кольской опорной зоны в пилотном регионе // Экономические и социально-гуманитарные исследования. 2018. №2 (18). С.80-84.

6. Белевских Т.В., Иванова М.В. Освоение арктических территорий: геополитика или геоэкономика? // Север и рынок: Формирование экономического порядка. 2017. №3 (54). С.144-153.

7. Щебарова Н.Н. Особенности современных внешнеэкономических связей России с североевропейскими странами (на примере Финляндии) // Вестник Российского университета кооперации. 2017. №1(27). С. 68-71.

8. Щебарова Н.Н. О необходимости баланса открытости российской экономики и протекционизма в условиях экономического кризиса и антироссийских санкций: генезис экономической мысли в контексте исторического опыта // Вектор науки Тольяттинского государственного Университета. Серия: Экономика и управление. 2016. №1(24). С. 84-91.

9. Белевских Т.В., Беляев Д.П. Рынок труда северных территорий России и северная территориальная премия: монография / Т.В. Белевских, Д.П. Беляев. – Мурманск: Баренц-пресс, 2016. – 105 с.

1. Фонды библиотеки МАГУ.

2. Электронно-библиотечные системы:

– ЭБС "Издательство Лань" [Электронный ресурс]: электронная библиотечная система / ООО "Издательство Лань". – Режим доступа: https://e.lanbook.com/.

– ЭБС "Электронная библиотечная система ЮРАЙТ" [Электронный ресурс]: электронная библиотечная система / ООО "Электронное издательство ЮРАЙТ". – Режим доступа: https://biblio-online.ru/.

– ЭБС "Университетская библиотека онлайн" [Электронный ресурс]: электронно-периодическое издание; программный комплекс для организации онлайн-доступа к лицензионным материалам / ООО "НексМедиа". – Режим доступа: https://biblioclub.ru/.

39.03.01 Социология Бакалавриат Социальные аспекты жизнедеятельности человека в условиях Евро-Арктического региона:

1. Социология социальной сферы в условиях АЗРФ.

2. Социология потребления.

3. Региональная социология.

1. Проект РФФИ "Ресурсные возможности социальной среды в контексте обеспечения независимой жизни людей с инвалидностью (на примере Мурманской области)", 2018-2019 гг.

2. Выполнение научно-исследовательской работы с написанием итогового отчёта по теме "Проведение работ по анализу состояния развития социально-ориентированных некоммерческих организаций на территории Мурманской области", 2019 г.

3. Выполнение научно-исследовательской работы с написанием итогового отчёта по теме "Работы по комплексному изучению и оценке состояния наркоситуации на территории Мурманской области", 2020 г.

4. Выполнение научно-исследовательской работы с написанием итогового отчёта по теме "Проведение социологического исследования в целях разработки концепции развития общественных территорий городов Мурманской области", 2021 г.

5. Шарова Е.Н., Недосека Е.В. Особенности жизненных стратегий молодежи в условиях Арктики // Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. 2020. № 3. С. 355-375.

6. Шарова Е.Н., Недосека Е.В. Жизнестойкость городов Кольского Севера в пространственном, временном и антропологическом измерениях // Вестник археологии, антропологии и этнографии. 2020. № 3(50). С. 191-200.

7. Жигунова Г.В., Меньшакова М.Ю., Светлова М.В. и др. Модернизация высокоширотных приморских городских систем в контексте устойчивого развития (на примере города Мурманска) // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: География. Геоэкология. 2018. № 3. С. 36-43.

8. Жигунова Г.В., Афонькина Ю.А. Независимая жизнь людей с инвалидностью в условиях социальной среды регионального социума: монография. – Красноярск: Научно-инновационный центр, 2018. – 164 с.

9. Недосека Е.В. Шарова Е.Н. Проблемы региональной идентичности населения Кольского Севера. Мурманск: МАГУ, 2016. – 112 с.

1. Научно-исследовательская лаборатория социологических исследований.

2. Фонд библиотеки МАГУ.

3. Электронно-библиотечные системы: "Университетская библиотека онлайн", "Лань", "Юрайт".

39.03.02 Социальная работа Бакалавриат Социальные аспекты жизнедеятельности человека в условиях Евро-Арктического региона:

1. Технологии социальной работы.

1. Zhigunova G.V. Features of inclusion of people with disabilities in regional conditions // IOP Conference Series: Earth and Environmental Science. 2020. V. 539. Issue 1. Article number 012115.

2. Shutenko A.I, Afonkina Y.A., Petoshina S.I., Lychkina L.S., Tegaleva T.D. Pedagogical support of student volunteer activities as a sphere of social self-realization // Revista Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores. 2019. V. 7. No 93.

3. Жигунова Г.В. Условия для независимой жизни людей, имеющих инвалидность (по результатам исследования) // Baikal Research Journal. 2019. № 10. С.2.

4. Жигунова Г.В., Афонькина Ю.А. Независимая жизнь людей с инвалидностью в условиях социальной среды регионального социума: монография. – Красноярск: Научно-инновационный центр. 2018. – 164 с.

5. Лобченко Л.Н. История социальной работы. Мурманск: Изд-во МГТУ, 2018. – 258 с.

1. Фонды библиотеки МАГУ.

2. Электронно-библиотечные системы.

39.03.03 Организация работы с молодежью Бакалавриат Социальные аспекты жизнедеятельности человека в условиях Евро-Арктического региона:

1. Социальные проблемы молодежи.

1. Васильева В.Н., Жигунова Г.В., Сабукевич П.А., Сидорова М.И., Халтурина Т.К. Актуальные проблемы молодежи: монография. Мурманск: МАГУ, 2018. – 213 с.

2. Ryzhkova I.V. et al The Use of modern ICT to provide student’s self-realization in Russian high school // Espacios. 2018. V.39. P. 15.

3. Tegaleva T.D. et al. Self-realization of students as the value of small business enterprises development in Russian Universities // Espacios. 2018. Т.39. №49. С. 37.

4. Петошина С.И., Рыжкова И.В., Тегалева Т.Д. Международная проектная деятельность в сфере укрепления и сохранения здоровья и благополучия детей и подростков Баренцева Евро-Арктического региона: коллективная монография. – Мурманск: МАГУ, 2017. 177 с.

1. Фонд библиотеки МАГУ.

2. Электронно-библиотечные системы: "Университетская библиотека онлайн", "Лань", "Юрайт".

39.04.02 Социальная работа Магистратура Социальные аспекты жизнедеятельности человека в условиях Евро-Арктического региона:

1. Социальная работа с различными группами населения.

1. Zhigunova G.V. Features of inclusion of people with disabilities in regional conditions // IOP Conference Series: Earth and Environmental Science. 2020. V. 539. Issue 1. Article number 012115.

2. Shutenko E.N., Shabalina A.Ye., Demina V.A., Koreneva A.V., Avonkina Y.A., Tegaleva T.D. Development of an innovative managerial style among direсtors of education luceums in modern Russia. Espacios. 2019. Т.40. №29.

3. Lychkina L.S., Tegaleva T.D., Shutenko, A.I., Shutenko E.N., Alekseev-Apraksin A.M. The use of modern ICT as tools for development of learning communication in the contemporary university // Espacios. 2019. Т.40. №15. С.20.

4. Жигунова Г.В. Условия для независимой жизни людей, имеющих инвалидность (по результатам исследования) // Baikal Research Journal. 2019. № 10. С.2.

5. Жигунова Г.В., Афонькина Ю.А. Независимая жизнь людей с инвалидностью в условиях социальной среды регионального социума: монография. – Красноярск: Научно-инновационный центр, 2018. – 164 с.

1. Фонд библиотеки МАГУ.

2. Электронно-библиотечные системы: "Университетская библиотека онлайн", "Лань", "Юрайт".

39.06.01 Социологические науки Аспирантура Социальные аспекты жизнедеятельности человека в условиях Евро-Арктического региона:

1. Социология социальной сферы в условиях АЗРФ.

2. Социология инвалидности.

1. Zhigunova G.V. Features of inclusion of people with disabilities in regional conditions // IOP Conference Series: Earth and Environmental Science. 2020. V. 539. Issue 1. Article number 012115.

2. Zhigunova G., Afonkina Yu. Accessibility of urban and rural environment of the Kola North of Russia (Murmansk region) for disabled people // IOP Conference Series: Materials Science and Engineering. 2020. V.828. Issue 1. Article number 012035.

3. Жигунова Г.В. Условия для независимой жизни людей, имеющих инвалидность (по результатам исследования) // Baikal Research Journal. 2019. № 10. С.2.

4. Жигунова Г.В., Ткаченко И.Л. Отношенческие барьеры инвалидности в социуме // Вестник университета. 2019. № 5. С.182-188.

5. Жигунова Г.В., Афонькина Ю.А. Независимая жизнь людей с инвалидностью в условиях социальной среды регионального социума: монография. – Красноярск: Научно-инновационный центр, 2018. – 164 с.

1. Научно-исследовательская лаборатория социологических исследований.

2. Фонд библиотеки МАГУ.

3. Электронно-библиотечные системы: "Университетская библиотека онлайн", "Лань", "Юрайт".

40.03.01 Юриспруденция Бакалавриат 1.Антикоррупционная политика в Арктическом регионе.

2. Правовое регулирование волонтерской деятельности и социальной работы в Арктическом регионе.

3. Государственное регулирование образования.

4. Права коренных народов Севера.

1. Панкратова М.Е., Васильева А.А Ограничения прав человека в киберпространстве: конституционно-правовые аспекты // Вестник Волжского университета имени В.Н. Татищева. 2021. №2 (98). С.15-23.

2. Панкратова М. Е., Васильева А. А. Правовой статус комиссии по вопросам помилования: аналитический обзор // Вестник Волжского университета имени В.Н. Татищева. 2020. №4 (97). С.15-23.

3. Панкратова М.Е., Чиркова О.Н., Васильева А.А. Концепция развития арктического права в системе образования // Управление в современных системах. 2020. С.49-58.

4. Яшин А.Н. Этико-правовые проблемы правосудия в античной философии // Евразийский юридический журнал. 2020. №1(140). С. 463-465.

5. Яшин А.Н. Аксиологический аспект справедливости в философии русского правосудия IX-XIX веков // Евразийский юридический журнал. 2020. № 10 (149). С. 490-491.

6. Бурцева А.В., Коренева А.В., Третьякович Е.В., Коломийцева Е.Л., Смирнова Ю.А. Юридическая лингвистика: актуальные направления исследования: коллективная монография / под ред. А.В. Кореневой. – Москва: РУСАЙНС, 2020. – 140 с.

7. Третьякович Е.В., Хаценко Е.С. Экономико-правовые аспекты кластеризации и функционирования региональных кластерных систем в России (на примере Мурманской области) // Вопросы региональной экономики. 2020. № 2 (43). C. 161-166.

8. Рашева Н.Ю. Правовые особенности и перспективы развития участия общественности в противодействии коррупции // Современное право. 2020. № 10. С. 25-39.

9. Рашева Н.Ю. Законодательство о противодействии коррупции: региональный опыт (на примере Мурманской области) // Вестник Волжского университета им. В.Н. Татищева. 2020. Т. 1. № 3 (96). С. 186-202.

10. Рашева Н.Ю. Направления по противодействию коррупции в деятельности образовательной организации (опыт Мурманского арктического государственного университета) // Вестник Волжского университета им. В.Н. Татищева. 2020. Т.1. №3 (96). С. 203-215.

11. Рашева Н.Ю. Противодействие коррупции: особенности развития законодательства и правоприменительной практики (опыт Мурманской области) // Вестник Волжского университета им. В.Н. Татищева. 2020. Т.1. № 3 (96). С. 216-228.

12. Рашева Н.Ю. Роль Министерства юстиции Мурманской области в противодействии коррупции на территории региона // Вопросы российского и международного права. 2019. Т. 9. № 7-1. С. 195-208.

13. Рашева Н.Ю., Тямин Д.А. Правовые особенности взаимодействия органов внутренних дел и граждан в борьбе с преступностью // Вопросы российского и международного права. 2019. Т.9. № 7-1. С. 170-194.

14. Рашева Н.Ю. Отдельные аспекты реализации Национального плана по противодействию коррупции на 2018-2020 годы (на примере Мурманской области) // Вестник Волжского университета им. В.Н. Татищева. 2019. Т.1. №3. С. 183-201.

15. Рашева Н.Ю. Особенности, проблемы и перспективы реализации отдельных направлений Национального плана по противодействию коррупции на 2018-2020 годы на территории Мурманской области // Вестник Волжского университета им. В.Н. Татищева. 2019. Т.1. № 3. С. 171-182.

16. Tretyakova O. V., Salimov D. M., Sidorova T. A., Ivanishcheva O.N., Pankratova M. E. Regional Mass Media: From Self-Censorchip to Mythmaking // Amazonia Investiga. 2019. V.8. Issue 20. Pp. 559-567.

17. Trotsenko A., Filatov N., Milyakova L., Pankratova M. Ecological and biological aspects of the impact of industrial pollution on cellular and humoral immunity of residents of the Arctic latitudes (on the example of the Murmansk region and the Republic of Karelia) // IOP Conference Series Earth and Environmental Science. 2019. V. 302. Issue 1. Article number 012082.

18. Tretyakova O.V., Ivanishcheva O.N., Gushchina A.V., Tretiakovich E.V., Piksendeeva V.G. Media Relations in the PR Structure of the Judiciary // International Journal of Engineering & Technology. 2018. V.7. Issue 4 (38). Pp. 569-572.

19. Рашева Н.Ю. Новеллы законодательства о волонтерской деятельности // Современное право. 2018. № 5. С. 56-65.

20. Рашева Н.Ю., Панкратова М.Е. Арест судна как обеспечивающая мера морского требования: особенности правового регулирования по законодательству Норвегии // Вопросы российского и международного права. 2018. Т.8. № 2A. С. 111-123.

21. Рашева Н.Ю., Панкратова М.Е. Арест судна как обеспечивающая мера морского требования: особенности правового регулирования по законодательству Дании // Вестник Волжского университета имени В.Н. Татищева. 2018. Т.2. №4. С. 91-100.

22. Рашева Н.Ю., Панкратова М.Е., Буев С.А. Правовой анализ ареста судна "Аrctic sunrise" в акватории арктического шельфа России // Вопросы российского и международного права. 2017. Т. 7. № 11A. С. 135-145.

1. Студенческая правовая консультация (юридическая клиника). 2. Учебно-методический центр противодействия терроризму.

3. Учебный зал судебных заседаний.

4. Криминалистический кабинет

5. Фонды библиотеки МАГУ.

6. Электронно-библиотечные системы:

– ЭБС издательства "Лань" https://e.lanbook.com/

– ЭБС издательства "Юрайт" https://biblio-online.ru/

– ЭБС "Университетская библиотека онлайн" https://biblioclub.ru/

40.04.01 Юриспруденция Магистратура Социальные аспекты жизнедеятельности человека в условиях Евро-Арктического региона. 1. Лобченко Л.Н. Становление и развитие таможни на Кольском Севере в период с XVII до середины ХХ в.: историко-правовой аспект // Вопросы истории. 2020. №2. С.73-82.

2. Лобченко Л.Н. Становление и развитие экологического образования в России XIX-XX вв.: историко-правовой анализ // Вопросы истории. 2020. №10(4). С.15-30.

3. Лобченко Л.Н. Особенности организации культурнодосуговой, образовательной и просветительской работы в спецпоселках Северного края в 30-40-х гг. ХХ в. // Вопросы истории. 2020. №11-1. С.93-99.

4. Козлов С.С. Земельный кодекс РСФСР 1922 г.: системно-структурный анализ // Права и обязанности гражданина и публичной власти: поиск баланса интересов. 2020. С. 173-182.

1. Научная школа "организация деятельности органов государственной и муниципальной власти в Российской Федерации".

2. Студенческая правовая консультация (юридическая клиника).

3. Фонды библиотеки МАГУ.

4. Электронно-библиотечные системы:

– ЭБС издательства "Лань" https://e.lanbook.com/.

– ЭБС издательства "Юрайт" https://biblio.online.ru/.

– ЭБС Университетская библиотека онлайн https://biblioclub.ru/.

40.06.01 Юриспруденция Аспирантура Социальные аспекты жизнедеятельности человека в условиях Евро-Арктического региона. 1. Иванова В.А. История правового регулирования освоения нефтяных месторождений российской Арктики в XX веке // Проблемы экономики и юридической практики. 2020. №4. С. 111-115.

2. Ромашов Р.А. Субъекты правового риска // Юридическая техника. 2019. №13. С.316-319.

1. Научная школа "организация деятельности органов государственной и муниципальной власти в Российской Федерации",

2. Фонды библиотеки МАГУ,

3. Электронно-библиотечные системы:

– ЭБС издательства "Лань" https://e.lanbook.com/.

– ЭБС издательства "Юрайт" https://biblio.online.ru/.

– ЭБС Университетская библиотека онлайн https://biblioclub.ru/.

42.03.02 Журналистика Бакалавриат Язык, культура и межкультурные коммуникации в глобализирующемся мире и Евро-Арктическом регионе: 1. Язык, литература и культура Кольского Севера. 1. Проект РФФИ "Функционирование русского языка в трансграничном пространстве Арктики: исторический аспект и современное состояние", 2018 г.

2. Ivanishcheva O.N., Koreneva A.V., Ryzkova I.V. Cross-border cooperation in the European North of the Russian Federation: Sociopsychological and cultural aspects (through the example of the Murmansk region) // Espacios. 2017. V.38. Pp. 21-22.

1. Фонды библиотеки МАГУ.

2. Электронно-библиотечные системы: ЭБС "Университетская библиотека онлайн", ЭБС "Юрайт".

42.04.02 Журналистика Магистратура Язык, культура и межкультурные коммуникации в глобализирующемся мире и Евро-Арктическом регионе: 1. Язык, литература и культура Кольского Севера. 1. Shutenko, A. Shutenko, A. Sergeev, A. Koreneva, I. Ryzhkova, T. Tegaleva. Axiological Dimention of the Higher School Innovative Potential // Modern Journal of Language Teaching Methods. 2018. V.8. Issue 9. Pp. 104-111.

2. E. Shutenko, A. Shutenko, A. Sergeev, A. Koreneva, I. Ryzhkova, T. Tegaleva. Socio-cultural Dominants of Higher School Innovation Mission // Revista espacios. 2018. V.39. Issue 52.

3. Ivanischeva, A.V. Koreneva, I.M. Shadrina, T.V. Ashutova. Modern Media Design: the Impact of Digital Technology on the Development of Regional Publications // International Journal of Engineering & Technology. 2018. V.7. Issue 14. Pp. 421-425.

1. Фонды библиотеки МАГУ.

2. Электронно-библиотечные системы: ЭБС "Университетская библиотека онлайн", ЭБС "Юрайт".

43.03.01 Сервис Бакалавриат Социальные аспекты жизнедеятельности человека в условиях Евро-Арктического региона:

Развитие туризма и сферы гостеприимства в Мурманской области.

1. E. Tereshchenko, Z. Zhelnina The influence of the cultural industry market on the quality of life of the population of the arctic regions // International Scientific-Practical Conference on Business Cooperation. 2019. Pp. 183-186. Электронно-библиотечные системы : ЭБС "ЮРАЙТ".
43.03.02 Туризм Бакалавриат Социальные аспекты жизнедеятельности человека в условиях Евро-Арктического региона:

Развитие туризма и сферы гостеприимства в Мурманской области.

1. Выполнение научно-исследовательской работы с написанием итогового отчёта по теме "Проведение социологического исследования обеспеченности кадрами и компетенциями для развития внутреннего и международного туризма в Печенгском муниципальном округе Мурманской области", 2021 г.

2. Выполнение научно-исследовательской работы с написанием итогового отчёта по теме "Разработка стратегии развития туристско-рекреационного кластера Мурманской области на 2021-2025 гг.", 2020 г.

3. Желнина З.Ю. Проектирование тематических маршрутов арктических территорий: синергия идей и технологий // Арктика: потенциальные возможности для туризма, анализ проблем и пути решения: материалы первой научно-практической конференции с международным участием. 2019.

Электронно-библиотечные системы : ЭБС "ЮРАЙТ".
44.03.01 Педагогическое образование Бакалавриат Инновационные процессы в образовании с учётом особенностей Евро-Арктического региона:

1. Здоровье человека в условиях Арктического региона.

2. Теория и методика физического воспитания, спорта, оздоровительной и адаптивной физической культуры.

1. Левитес Д.Г. Таксономия объектов теоретической педагогики как методологическое основание проектирования в сфере образования (дихотомический подход) // Педагогика. 2021. Т. 85. № 2. С. 24-34.

2. Левитес Д.Г. Педагогика здравого смысла // Народное образование. 2020. № 2 (1479). С. 20-32.

3. Левитес Д.Г., Пунанцев А.А. О доступности качественного общего образования в арктическом регионе // Педагогика. 2020. №5. С. 40-47.

4. Рогозина Л.Д., Пунанцев А.А. Ситуационный подход к анализу и оценке организационных структур управления образованием // Вопросы государственного и муниципального управления. 2020. № 2. С. 168-192.

5. Шемереко А.С., Черник В.Э. Формирование способности к самоорганизации у старшего дошкольника // Ученые записки Забайкальского государственного университета. 2019. Т.14. №1. С. 88-97.

6. Левитес Д.Г. Для чего нужна школа в ХХI веке? // Народное образование. 2019. № 4 (1475). С. 47-58.

7. Гудков А.Б., Щербина Ф.А., Чупакова Л.В., Федотов Д.М. Сезонная функциональная организация системы внешнего дыхания у детей старшего школьного возраста, жителей Арктического региона // Якутский медицинский журнал. 2019. №2(66). С.79-81.

8. Чайников С.А., Чунин А.И., Кузьмина Л.Г. Методика повышения скоростной выносливости легкоатлеток 18-20 лет посредством контроля содержания лактата в крови // Человек. Спорт. Медицина. 2019.Т. 19. С. 24-29.

9. Кохичко А.Н. Основные подходы к содержанию начального общего образования: проблемы и перспективы // Филологическое образование в период детства. 2019. № 26. С. 196-206.

10. Левитес Д.Г., Левитес В.В., Черник В.Э. Школа сегодня: декларации и реальность // Педагогика. 2019. № 8. С. 33-44.

11. Рогозина Л.Д. Ситуационный подход к диагностике организационных структур управления в образовании // Цели и ценности современного образования: материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. 2019. С. 96-104.

12. Рогозина Л.Д., Пунанцев А.А. Методика диагностики организационных структур региональных органов управления образованием // Вестник Санкт-Петербургского государственного университета технологии и дизайна. Серия 3: Экономические, гуманитарные и общественные науки. 2019. № 1. С. 81-86.

13. Смородникова М.Г., Черник В.Э. Формирование культуры самовыражения у старших дошкольников в театрализованной деятельности // Цели и ценности современного образования: материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. 2019. С. 139-145.

14. Тишулина С.Г., Чернова Л.В. Педагогические условия развития социальных эмоций у старших дошкольников в процессе трудовой деятельности // Цели и ценности современного образования: материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. 2019. С. 124-128

15. Тишулина С.Г., Шелягина А.В. Формирование нравственных ценностей у старших дошкольников средствами народной игрушки // Цели и ценности современного образования: материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. 2019. С. 134-138.

16. Туканова Л.Е., Белякова Г.А. Роль дидактических заданий по математике в развитии эвристического мышления младших школьников // Цели и ценности современного образования: материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. 2019. С. 176-180.

17. Щербина Ф.А., Щербина А.Ф., Щербина Ю.Ф. Дыхание человека в Арктике в сезоны световой апериодичности: монография / Ф.А. Щербина, А.Ф. Щербина, Ю.Ф. Щербина. – Архангельск, 2018. – 134 с.

18. Троценко А.А., Филатов Н.В., Коротаева О.В. К вопросу о закономерностях формирования иммунного статуса жителей Кольского Заполярья и Карелии // Вопросы современной науки. 2018. Т. 30. С. 4-28.

19. Aминова С.В., Кохичко А.Н. Преемственность основных подходов к содержанию образования в дошкольном и начальном общем образовании в Российской Федерации // Polish Journal of Science. 2018. N 6. Рp. 33-36.

20. Аминова С.В. Формирование ручной умелости детей старшего дошкольного возраста // Проблемы эффективного использования научного потенциала общества. 2018. С. 21-25.

21. Белошистая, А. В. Современные программы математического образования дошкольников: монография / Анна Витальевна Белошистая. – 2-е изд., стер. – М.: ИНФРА-М, 2018. – 252 с.

22. Богданова Е.А., Богданова Л.Я., Кохичко А.Н., Черник В.Э. Формирование персонального стиля учения младшего школьника на уроках русского языка (на примере изучения темы: "Парные звонкие и глухие согласные звуки") // Международный академический вестник. 2018. № 9 (29). С. 2-11.

23. Кохичко А.Н. Об искушении в русской ментальности // Филологическое образование в период детства. 2018. № 25. С. 209-218.

24. Левитес Д.Г. Школьное обучение как инструмент педагогического насилия: опыт возвращения к проблеме // Педагогика. 2018. № 3. С. 38-42.

25. Панченко Т.В. Этапы внутреннего мониторинга организационно-методических условий внедрения веб-портфолио в ВУЗе // Современная педагогика и психология: проблемы и перспективы. 2018. С. 316-321.

26. Рогозина Л.Д. Качество управления образовательными системами с позиции потребителя // Актуальные проблемы психологии в образовании: сборник научных статей Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. 2018. С. 211-215.

27. Рогозина Л.Д., Пунанцев А.А. Образование арктического региона в условиях перехода на принцип подушевого финансирования // Цели и ценности современного образования: материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. 2018. С. 99-104.

28. Рогозина Л.Д., Харыбина П.К. Охрана труда как объект управления в образовательной организации // Цели и ценности современного образования: материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. 2018. С. 40-44.

29. Тишулина С.Г., Топоркова О.В. Развитие познавательных способностей старших дошкольников в процессе сюжетно-ролевой игры // Цели и ценности современного образования: материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. 2018. С. 255-259.

30. Тишулина С.Г., Шпунтова О.М. Педагогические условия развития математических представлений детей старшего дошкольного возраста средствами дидактических игр // Цели и ценности современного образования: материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. 2018. С. 250-254.

31. Черник В.Э., Гаврилова А.С. Исследование структурных компонентов самоорганизации старших дошкольников // Дискуссия. 2016. № 7 (70). С. 136-142.

32. Белошистая А.В. Обучение математике в дошкольных образовательных организациях: пособие / Анна Витальевна Белошистая. – 2-е изд. – М.: ИНФРА-М, 2016. – 320 с.

1. Кабинет анатомии и физиологии.

2. Фонды библиотеки МАГУ.

3. Электронно-библиотечные системы: ЭБС "Издательство Лань"; ЭБС "Электронная библиотечная система ЮРАЙТ"; ЭБС "Университетская библиотека онлайн"; ЭБС "Консультант студента".

4. Центр здоровьесбережения.

5. Кабинет анатомии и физиологии.

44.03.02 Психолого-педагогическое образование Бакалавриат Инновационные процессы в образовании с учётом особенностей Евро-Арктического региона:

1. Социокультурное развитие личности в условиях образовательной среды.

2. Психолого-педагогические условия развития личности субъектов образовательных отношений.

1. Tuzova O.N. Formation of the guardianship as a social institute in Russia // Проблемы современного педагогического образования. 2020. №66-3. С. 381-384.

2. Тузова О.Н. Влияние занятий боксом на уровень агрессивности старших подростков // Проблемы современного педагогического образования. 2020. №68-3. С. 387-390.

3. Синкевич И.А., Тучкова Т.В., Ежова Е.А., Храпенко И.Б. Мотивационные предпосылки эмоционального выгорания научно-педагогических работников ВУЗа // Казанский педагогический журнал. 2020. №4 (141). С. 228-236.

4. Синкевич И.А., Тучкова Т.В. Взаимосвязь эмоционального интеллекта и уровня тревожности у подростков // Проблемы современного педагогического образования. 2020. №66. Т.4. С. 345-348.

5. Синкевич И.А., Тучкова Т.В. Формирование ценностных ориентаций у юношества в процессе волонтерской деятельности // Казанский педагогический журнал. 2020. №1 (138). С. 210-217.

6. Pryalukhina A., Trotsenko A., Khrapenko I. Teenagers and Alcohol in the Arctic Region: Factors, Features, Prospects for Prevention on the Example of the Kola Peninsula Region // IOP Conference Series: Earth and Environmental Science. 2019. V.302. Issue 1. Article number 012087.

7. Тузова О.Н., Степанова Д.Н. Роль уполномоченного по правам ребенка в защите прав несовершеннолетних, воспитывающихся в опекунских семьях // Психология и право. 2019. №3. С. 310-319.

8. Tuzova O.N. Socio-psychological analysis of the formation of traditions of family relations in Russia // Проблемы современного педагогического образования. 2019. № 62-4. С. 300-302.

9. Тузова О.Н. Методические аспекты организации группы взаимоподдержки опекунов // Письма в Эмиссия. Оффлайн: электронный научный журнал. 2019. №1. С. 2693.

10. Тузова О.Н., Степанова Д.Н. Роль уполномоченного по правам ребенка в защите прав несовершеннолетних, воспитывающихся в опекунских семьях // Психология и право. 2019. №3. С. 310-319.

11. Прялухина А.В., Храпенко И.Б. Исследование факторов зависимого поведения подростков Заполярья // Казанский педагогический журнал. 2019. Т. 133. №2. С. 93-99.

12. Прялухина А.В., Храпенко И.Б. Трудные дети: актуальные проблемы и возможности профилактики деструктивного поведения // Казанский педагогический журнал. 2019. Т. 134. №3. С. 40-48.

13. Лаптев Л.Г., Прялухина А.В., Храпенко И.Б. Феномен оптимизма как предпочтение благоприятности в жизненной стратегии и практике студентов Арктического региона // Человеческий капитал. 2019. Т. 126. №6. С. 123-132.

14. Синкевич И.А., Барышева Т.Д. Профессиональная мотивация педагогов ДОО к инновационной деятельности // Казанский педагогический журнал. 2019. Т. 133. №2. С. 144-151.

15. Синкевич И.А., Тучкова Т.В. Организационно-психологические условия формирования социальной компетентности у обучающихся ВУЗа // Проблемы современного педагогического образования. 2019. Т. 2. №64. С. 305-310.

16. Прялухина А.В. Современные зарубежные исследования подростковой бездомности и организация работы по ее предупреждению // Психология обучения. 2018. №12. С. 88-96.

17. Прялухина А.В., Васюкевич В.В. Применение комплекса педагогических технологий в ходе реализации практики в магистратуре 44.04.02 "Психолого-педагогическое образование" // Инновации в образовании. 2018. №1. С.83-110.

18. Прялухина А.В., Храпенко И.Б. Развитие ответственного поведения студентов в процессе первичной профилактики зависимости в вузе // Казанский педагогический журнал. 2018. №6(131). С.187-191.

19. Сергеева А.А. Педагогические воззрения Русской Лапландии в этнокультурных традициях народа коми // Вестник Кемеровского университета культуры и искусств. 2018. № 45-1. с. 162-167.

20. Тузова О.Н., Тузова А.П. Социально-психологический анализ симулякров в СМИ // Проблемы современного педагогического образования. Серия: Педагогика и психология. 2018. №58-4. С.358-362.

21. Тузова О.Н. Проблема самоотношения личности в теории отношений В.Н. Мясищева // Проблемы современного педагогического образования. Серия: Педагогика и психология. 2018. №60-1. С.483-485.

22. Тузова О.Н., Дресвянина Н.В. Социальные детерминанты внутриличностного конфликта в трудах Карен Хорни // Современные исследования социальных проблем. 2018. Т. 9. № 12. С. 196-206.

23. Кобзева О.В., Прялухина А.В., Храпенко. И.Б. Первичная психологическая профилактика употребления алкоголя у молодежи Кольского Заполярья: монография. – Красноярск: Научно-инновационный центр, 2018. – 154 с.

24. Прялухина А.В. [и др.] Психолого-педагогические особенности семьи XXI века: коллективная монография / отв. ред. А.Ю. Нагорнова. – Ульяновск: Зебра, 2016. – 424 с.

25. Недосека О.Н., Синкевич И.А., Тучкова Т.В. Формирование профессионального сознания педагога в современных кросскультурных условиях России: коллективная монография / Научный редактор О.Н. Недосека. – Мурманск: МАГУ, 2017. – 204 с.

1. Фонды библиотеки МАГУ.

2. Электронно-библиотечные системы.

44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Бакалавриат 1.Индивидуализация образовательной среды как фактор развития инклюзивных процессов в обучении и воспитании детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), проживающих на городских и сельских территориях.

2. Инклюзивные процессы в профессиональном образовании лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как фактор трансформации социально-экономического пространства Мурманской области

3. Ресурсные возможности социальной среды в контексте обеспечения независимой жизни людей с инвалидностью (на примере Мурманской области)

4. Первичная психологическая профилактика употребления алкоголя у молодежи Кольского Заполярья

1. Выполнение научно-исследовательской работы с написанием итогового отчёта по теме "Инклюзивные процессы в профессиональном образовании лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как фактор трансформации социально-экономического пространства Мурманской области", 2018-2019 г.

2. Кузьмичева Т.В., Афонькина Ю.А., Морозова Д.А. Индивидуализация в инклюзивном образовании: методология и педагогические инструменты: коллективная монография / Т.В. Кузьмичева, Ю.А. Афонькина, Д.А. Морозова. – Красноярск: Научно-инновационный центр, 2020. – 112 с.

3. Афонькина Ю.А., Кузьмичева Т.В. Индивидуализация образовательной среды в условиях инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ как педагогический феномен // Проблемы современного педагогического образования. 2020. № 68 (3). С. 21-24.

4. Афонькина Ю.А. Ожидания родителей как субъектов инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ // Научно-методический электронный журнал "Концепт". 2020. № 11. С. 27-40.

5. Кузьмичева Т.В., Афонькина Ю.А. Проблема индивидуализации образовательной среды в условиях инклюзивного образования детей с ОВЗ // Проблемы современного педагогического образования. 2020. №68(3). С.163-166.

6. Кузьмичева Т.В. Педагогическая рефлексия как механизм индивидуализации образовательной деятельности обучающихся с ОВЗ // Дефектология. 2020. №6. С.42-49.

7. Кузьмичева Т.В., Афонькина Ю.А. Механизмы индивидуализации образовательной среды в условиях инклюзии // Наука и школа. 2020. №6. С.158-164.

8. Афонькина Ю.А., Кузьмичева Т.В., Морозова Д.А. Инклюзивное профессиональное образование: социально-экономический и социально-личностный эффекты: коллективная монография / Ю.А. Афонькина, Т.В. Кузьмичева, Д.А. Морозова. – Красноярск: Научно-инновационный центр, 2020. – 128 с.

9. Афонькина Ю.А. Инклюзивное образование в восприятии студентов с инвалидностью // Научно-методический электронный журнал "Концепт". 2019. №12. С. 37-47.

10. Афонькина Ю.А., Кузьмичева Т.В. Проектирование индивидуализированных моделей инклюзивного профессионального образования лиц с ОВЗ // Проблемы современного педагогического образования. 2019. № 64(1). С.30-34.

11. Кузьмичева Т.В., Афонькина Ю.А. Ресурсы инклюзивного профессионального образования лиц с ОВЗ // Проблемы современного педагогического образования. 2019. № 65-4. С. 192-195.

12. Кузьмичева Т.В., Морозова Д.А. Развитие человеческого потенциала студентов с инвалидностью в университете // Научно-методический электронный журнал "Концепт". 2019. №12. С.48-58.

13. Афонькина Ю.А., Кузьмичева Т.В., Морозова Д.А. Репрезентация проблемы трудоустройства людей с инвалидностью в сознании субъектов социально-экономических процессов (на примере Мурманской области) // Казанский социально-гуманитарный вестник. 2019. Т.6. № 10. С.4-8.

14. Афонькина Ю.А., Кузьмичева Т.В. Развитие личностного потенциала обучающихся с ОВЗ в процессе профессиональной подготовки // Инклюзивное образование: опыт, проблемы, инновации: материалы Всероссийской (национальной) конференции. 2019. С.13-17.

15. Афонькина Ю.А. Повышение ресурсности социальных сред для независимой жизни людей с инвалидностью: монография / Ю.А. Афонькина. – Красноярск: Научно-инновационный центр, 2019. – 94 с.

16. Афонькина Ю.А., Жигунова Г.В. Развитие региональных практик социальной инклюзии людей с инвалидностью (на примере Мурманской области) // Вестник Сургутского государственного педагогического университета. 2019. №4(61). С.99-110

17. Афонькина Ю.А. Творческий досуг как форма социокультурной инклюзивной практики людей с инвалидностью // Cоциально-гуманитарные инновации: стратегии фундаментальных и прикладных научных исследований: материалы Всероссийской научно-практической конференции. 2019. С. 357-361

18. Афонькина Ю.А. Теоретическое осмысление и практический инструмент оценки ресурсности социальных сред в обеспечении независимой жизни людей с инвалидностью // Казанский социально-гуманитарный вестник. 2019. № 4 (39). С.10-16.

19. Афонькина Ю.А. Представления педагогов об инклюзивном образовании детей с инвалидностью как социальной среде // Проблемы современного педагогического образования. 2019. № 64 (4). С. 10-13.

20. Коробейников И.А., Кузьмичева Т.В. Освоение профессиональных компетенций будущими педагогами и психологами в ходе совместной подготовки в вузе // Высшее образование в России. 2019. Т. 28. №6. С.97-106.

1. Фонд периодических изданий МАГУ.

2. Электронно-библиотечные системы:

– "Университетская библиотека online" – электронная библиотечная система- http://biblioclub.ru/.

– Электронно-библиотечная система издательства "Лань" http://e.lanbook.com/.

– Электронно-библиотечная система издательства "Юрайт" – http://www.biblio-online.ru.

44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Бакалавриат Инновационные процессы в образовании с учётом особенностей Евро-Арктического региона:

1. Здоровье человека в условиях Арктического региона.

2. Теория и методика физического воспитания, спорта, оздоровительной и адаптивной физической культуры.

3. Инновационные процессы в филологическом образовании.

4. Разработка научно обоснованных единых подходов к повышению мотивации школьников к изучению и усвоению естественнонаучных дисциплин и математики.

5. Развитие системы подготовки педагога к профессиональной деятельности в условиях становления виртуальной социально-образовательной среды.

6. Теория и технология развития математического мышления детей дошкольного и младшего школьного возраста в системе образования.

7. Коммуникативно-когнитивный подход в обучении иностранным языкам.

8. Инклюзивное учение иностранным языкам в детей с ОВЗ.

9. История освоения и развития Евро-Арктических территорий России: центр и регион.

10. Великая Отечественная война в Заполярье.

11. Инновационные процессы в области музыкального образования.

12. Инновационные процессы в области дизайн-образования в Евро-Арктическом регионе.

13. Региональный компонент в школьном образовании и в профессиональной подготовке студентов-биологов.

14. Эколого-образовательная среда региона (адаптационный потенциал, образовательные системы, устойчивое развитие).

1. Выполнение научно-исследовательской работы в рамках международного проекта "Будь технарем: Разработка общих подходов к вовлечению молодёжи в техническую и научную сферу", 2018-2020 гг.

2. Проект РГНФ "Антропоцентрическая организация лексической системы кильдинского саамского языка: специфика и тенденции развития", 2017 г.

3. Левитес Д.Г. Таксономия объектов теоретической педагогики как методологическое основание проектирования в сфере образования (дихотомический подход) // Педагогика. 2021. Т. 85. № 2. С. 24-34.

4. Lisitsina T., Pastushkova M., Putistina O., Lobovskaya T. Online newspapers in teaching reading in the English classroom at high school // International Journal of Innovation and Learning. 2020. V.28. Issue 1. Pp. 119-138.

5. Митина Е.Г., Крыштоп В.А. Методическая подготовка студентов-биологов: конструирование содержания биологического образования: учебное пособие. – Мурманск: МАГУ, 2020. – 117 с.

6. Бакула В.Б. Мифо-фольклорные истоки литературы российских саамов: монография. 2020. – 149 с.

7. Левитес Д.Г. Педагогика здравого смысла // Народное образование. 2020. № 2 (1479). С. 20-32.

8. Левитес Д.Г., Пунанцев А.А. О доступности качественного общего образования в арктическом регионе // Педагогика. 2020. №5. С. 40-47.

9. Рогозина Л.Д., Пунанцев А.А. Ситуационный подход к анализу и оценке организационных структур управления образованием // Вопросы государственного и муниципального управления. 2020. № 2. С. 168-192.

10. Ryzhkova I., Shestova Y., Lyash O., Lazareva I., Lyash A. et al. The three-factor model: A study of common features in students’ attitudes towards studying and learning science and mathematics in the three countries of the North Calotte region // LUMAT. 2020. V. 8. Issue 1. Pp. 89-106.

11. Koroleva N. et al. Complex network models used to make decisions on optimizing regional education systems // CEUR Workshop Proceedings. 2020. V. 2770. Pp. 28-33.

12. Каракозов С.Д., Рыжова Н.И., Королева Н.Ю. Виртуальная реальность: генезис понятия и тенденции использования в образовании // Информатика и образование. 2020. №10(319). С. 6-16.

13. Королева Н.Ю. Модель подготовки магистрантов педагогического образования к деятельности в виртуальной социально-образовательной среде на основе развития цифровых компетенций // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Информатизация образования. 2020. № 17(3). С. 237-253.

14. Белошистая А.В. Нужно ли знакомить с задачами в детском саду? И как правильно это сделать? // Дошкольное воспитание. 2020. №2. С.30-38.

15. Белошистая А.В. Знакомство дошкольников с понятием "Время". Особенности сравнения и измерения времени // Дошкольное воспитание. 2020. №4. С.31-37.

16. Белошистая А.В., Левитес В.В. Кто, когда и как должен начинать учить школьников доказывать? // Математика в школе. 2020. №4. С.46-53.

17. Белошистая А.В. Простые задачи на умножение и деление в III классе // Начальная школа. 2020. №8. С.49-53.

18. Белошистая А.В. Теория и технология развития математических представлений у детей дошкольного возраста: учебное пособие для вузов (бакалавриат) / А. В. Белошистая. – М.: Владос, 2020. – 256с.

19. Белошистая, А. В. Развитие логического мышления младших школьников: учебное пособие для вузов / А. В. Белошистая, В. В. Левитес. – 2-е изд. – Москва: Издательство Юрайт, 2020. – 129 с.

20. Белошистая, А.В. Теоретические основы организации обучения в начальных классах: развитие логического мышления младших школьников: учебное пособие для среднего профессионального образования / А.В. Белошистая, В. В. Левитес. – 2-е изд. – Москва: Издательство Юрайт, 2020. – 129 с.

21. Путистина О.В., Овчаренко Н.В. Интерактивные технологии обучения в системе подготовки лингвистов-переводчиков // Вестник Оренбургского государственного университета. 2020. № 1 (224). С. 35-40.

22. Нефёдова О.В. Школьное историческое образование в 1940 году как часть советской пропагандистской системы (по материалам Отдела по пропаганде и агитации Мурманского обкома ВКП (б) // Ученые записки МАГУ. Исторические науки. 2020. С. 57-65.

23. Васильева В.Н., Лобченко Л.Н., Пащенко Л.В. Непрерывное экологическое образование как фактор развития экологической культуры // Биологическое и экологическое образование студентов и школьников: актуальные проблемы и пути их решения. 2020. С. 88-94.

24. Гудков А.Б., Щербина Ф.А., Чупакова Л.В., Федотов Д.М. Сезонная функциональная организация системы внешнего дыхания у детей старшего школьного возраста, жителей Арктического региона // Якутский медицинский журнал. 2019. №2 (66). С. 79-81.

25. Чайников С.А., Чунин А.И., Кузьмина Л.Г. Методика повышения скоростной выносливости легкоатлеток 18-20 лет посредством контроля содержания лактата в крови // Человек. Спорт. Медицина. 2019. Т.9.С. 24-29.

26. Функционирование русского языка в трансграничном пространстве Арктики: коллективная монография / О.Н. Иванищева, А.В. Коренева, А.В. Бурцева, Т.А. Рычкова; науч. ред. О.Н. Иванищева. – Мурманск: МАГУ, 2019. – 158 с.

27. Кохичко А.Н. Основные подходы к содержанию начального общего образования: проблемы и перспективы // Филологическое образование в период детства. 2019. № 26. С. 196-206.

28. Левитес Д.Г. Для чего нужна школа в ХХI веке? // Народное образование. 2019. № 4 (1475). С. 47-58.

29. Левитес Д.Г. Чему может научить школа в ХХI Веке? // Народное образование. 2019. № 5 (1476). С. 16-26.

30. Левитес Д.Г., Левитес В.В., Черник В.Э. Школа сегодня: декларации и реальность // Педагогика. 2019. № 8. С. 33-44.

31. Рогозина Л.Д. Ситуационный подход к диагностике организационных структур управления в образовании // Цели и ценности современного образования: материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. 2019. С. 96-104.

32. Рогозина Л.Д., Пунанцев А.А. Методика диагностики организационных структур региональных органов управления образованием // Вестник Санкт-Петербургского государственного университета технологии и дизайна. Серия 3: Экономические, гуманитарные и общественные науки. 2019. № 1. С. 81-86.

33. Смородникова М.Г., Черник В.Э. Формирование культуры самовыражения у старших дошкольников в театрализованной деятельности // Цели и ценности современного образования: материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. 2019. С. 139-145.

34. Тишулина С.Г., Чернова Л.В. Педагогические условия развития социальных эмоций у старших дошкольников в процессе трудовой деятельности // Цели и ценности современного образования: материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. 2019. С. 124-128

35. Тишулина С.Г., Шелягина А.В. Формирование нравственных ценностей у старших дошкольников средствами народной игрушки // Цели и ценности современного образования: материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. 2019. С. 134-138.

36. Туканова Л.Е., Белякова Г.А. Роль дидактических заданий по математике в развитии эвристического мышления младших школьников // Цели и ценности современного образования: материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. 2019. С. 176-180.

37. Шемереко А.С., Черник В.Э. Формирование способности к самоорганизации у старшего дошкольника // Ученые записки Забайкальского государственного университета. 2019. Т.14. №1. С. 88-97.

38. Рыжова Н.И., Королева Н.Ю., Филимонова Е.В. Направления подготовки бакалавров педагогического образования основам робототехники // Наука и школа. 2019. №6. С.33-45.

39. Beloshistaya A.V., Ivanchuc N.V., Lyash O.I., Levites V.V. Model-Based educational technique to develop mathematical concepts in preschoolers // Opcion. 2019. V. 35. Issue.19. Pp. 2330-2362.

40. Белошистая А.В. Развитие логического мышления у дошкольников на вербальном материале // Дошкольное воспитание. 2019. № 5. С. 25-29.

41. Путистина О.В. Методические основы обучения иноязычной письменной речи студентов в концепции развития учебной автономии // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. 2019. № 5 (138). С. 39-44.

42. Putistina, O.V., Kvasyuk, E.N., Savateeva, O.V. Interaction and Autonomy in Foreign Language and Culture Studies // Journal of History Culture and Art Research. 2019. V. 8. Issue 2. Pp. 13-25.

43. Шевченко Г.И. Вопросы развития исследовательской деятельности студентов в процессе музыкально-педагогической подготовки // Актуальные вопросы образования в XXI веке: материалы Всероссийской научно-практической конференции. 2019. С. 309-314.

44. Шевченко Г.И. Вопросы развития творческой активности студентов в процессе обучения игре на музыкальном инструменте // Креативные индустрии Арктического региона: опыт и перспективы развития: материалы II Международного форума. 2019. С. 124-130.

45. Шевченко Г.И. Вопросы развития творческой активности студентов в процессе музыкально-педагогической подготовки // Проблемы современного педагогического образования. 2019. № 63-3. С. 257-260.

46. Шевченко Н.А., Шевченко Г.И. Вопросы эстетического воспитания студентов средствами авторской песни // Проблемы современного педагогического образования. 2019. № 64-4. С. 279-283.

47. Агаркова, Э.П. Методика создания дизайн-проектов полного цикла в профессиональной подготовке педагогов-дизайнеров // Проблемы современного педагогического образования. 2019. № 63-4. С. 6-9.

48. Ашутова, Т.В., Желнина З.Ю. Стратегический проект "Креативный город – территория развития" как модель взаимодействия опорного университета и региона // Высшее образование в России. 2019. Т. 28. № 3. С. 116-126.

49. Митина Е.Г., Крыштоп В.А. Современные форматы методической подготовки студентов-биологов // Самарский научный вестник. 2019. № 3(28). С. 295-300.

50. Митина Е.Г., Ищенко А.В. "Уроки биологии" в ботаническом саду // Биология в школе. 2019. № 4. С. 41-48.

51. Сагайдачный В.А., Сагайдачная В.В. Интегральные познавательные задания как средство формирования и оценки метапредметных компетенций школьников // Самарский научный вестник. 2019. Т.8. №1 (26). С. 292-297.

52. Белошистая, А. В. Современные программы математического образования дошкольников: монография / Анна Витальевна Белошистая. – 2-е изд., стер. – М.: ИНФРА-М, 2018. – 252 с.

53. Богданова Е.А., Богданова Л.Я., Кохичко А.Н., Черник В.Э. Формирование персонального стиля учения младшего школьника на уроках русского языка (на примере изучения темы: "Парные звонкие и глухие согласные звуки") // Международный академический вестник. 2018. № 9 (29). С. 2-11.

54. Кохичко А.Н. Об искушении в русской ментальности // Филологическое образование в период детства. 2018. № 25. С. 209-218.

55. Trotsenko A.A., Belevsky T.V., Kievskaya O.G., Alexandrova E.Y., Gurevskaya L.A. Definition of the effective strategic enterprise management model in context of economic security // Revista Espacios. 2018. V. 39. Issue 36. Pp. 18-25.

56. Trotsenko A.A., Zhuravlyova N.G., Erokhova N.V. Radioecological monitoring as the most important system of environmental safety / Social Science and Humanity. 2018. Issue 3. Pp. 52-61.

57. Левитес Д.Г. Школьное обучение как инструмент педагогического насилия: опыт возвращения к проблеме // Педагогика. 2018. № 3. С. 38-42.

58. Панченко Т.В. Этапы внутреннего мониторинга организационно-методических условий внедрения веб-портфолио в ВУЗе // Современная педагогика и психология: проблемы и перспективы. 2018. С. 316-321.

59. Рогозина Л.Д. Качество управления образовательными системами с позиции потребителя // Актуальные проблемы психологии в образовании: сборник научных статей Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. 2018. С. 211-215.

60. Рогозина Л.Д., Пунанцев А.А. Образование арктического региона в условиях перехода на принцип подушевого финансирования // Цели и ценности современного образования: материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. 2018. С. 99-104.

61. Рогозина Л.Д., Харыбина П.К. Охрана труда как объект управления в образовательной организации // Цели и ценности современного образования: материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. 2018. С. 40-44.

62. Тишулина С.Г., Топоркова О.В. Развитие познавательных способностей старших дошкольников в процессе сюжетно-ролевой игры // Цели и ценности современного образования: материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. 2018. С. 255-259.

63. Тишулина С.Г., Шпунтова О.М. Педагогические условия развития математических представлений детей старшего дошкольного возраста средствами дидактических игр // Цели и ценности современного образования: материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. 2018. С. 250-254.

64. Королева Н.Ю., Рыжова Н.И., Трубина И.И. Формирование виртуальной социально-образовательной среды учебного заведения как условие повышения результативности образовательного процесса // Мир науки, культуры, образования. 2018. № 6(73). С.109-112.

65. Квасюк Е.Н. О некоторых подходах к обучению лексике и грамматике английского языка слабовидящих учащихся // Развитие арктических территорий: опыт, проблемы, перспективы. 2018. С. 143-146.

66. Лобовская Т.В., Квасюк Е.Н. Включение анализа синкретизма причастия в обучение студентов лингвистических направлений // Проблемы современного педагогического образования. 2018. № 60-4. С. 257-260.

67. Путистина О.В. Технология "перевернутого обучения" в практике преподавания иностранных языков // Инновации в образовании. 2018. № 9. С. 26-33.

68. Путистина О.В. Технология взаимообучения в развитии профессиональной иноязычной коммуникативной компетенции будущих учителей иностранного языка // Инноватика в современном образовании: от идеи до практики: материалы Всероссийской научно-практической конференции. 2018. С. 197- 200.

69. Путистина О.В. All about sport: учебное пособие / О.В. Путистина. – Мурманск: МАГУ, 2018. – 99 с.

70. Крикун Е.Л. 1917 год на страницах современных школьных учебников истории // Россия. Мурман. 1917. 2018. С. 66-77.

71. Чапенко А.А. Война на Мурманском направлении. Год 1941-й. Лето-осень: монография. – Красноярск: Научно-инновационный центр, 2018. – 326 с.

72. Агаркова Э.П. Проектная деятельность как инструмент формирования профессиональных компетенций у педагогов-дизайнеров // Развитие высшего профессионального психолого -педагогического образования: тенденции и перспективы. 2018. С. 3-9.

73. Ашутова Т.В., Белевских Т.В., Желнина З.Ю., Горбачева А.А. Проектно-ориентированная практика опорных вузов в развитии территорий (на примере деятельности ФГБОУ ВО "Мурманский арктический государственный университет") // Труды Кольского научного центра РАН. 2018. Т. 9. № 2-13. С. 73-90.

74. Ашутова Т.В., Стаценко Е.Р. Особенности подготовки преподавателей высшей школы в области дизайна в системе дополнительного образования (на примере Мурманского арктического государственного университета) // Развитие высшего профессионального психолого-педагогического образования: тенденции и перспективы: коллективная монография. 2018. С. 14-20.

75. Панченко Т.В., Саргина Л.С. Формирование безопасного поведения у детей 4-5 лет // Дискуссия. 2017. № 3 (77). С. 99-104.

76. Квасюк Е.Н. Проявление гипотетичности как творческой способности на уроках английского языка на среднем этапе // Проблемы современного педагогического образования. Серия: Педагогика и психология. 2017. № 54-6. С. 46-52

77. Чапенко А.А. Горные егеря Вермахта перед Мурманском в 1941 г.: противник в отражении документов советской военной разведки (по материалам Центрального архива Министерства Обороны Российской Федерации): монография. – Красноярск: Научно-инновационный центр, 2017. – 192 с.

78. Кохичко А.Н. Основные подходы к содержанию начального филологического образования в условиях реализации ФГОС НОО // Развитие современного образования: теория, методика и практика. 2016. № 4 (10). С. 55-58.

1. Кабинет анатомии и физиологии.

2. Фонды библиотеки МАГУ.

3. Электронно-библиотечные системы: ЭБС "Издательство Лань"; ЭБС "Электронная библиотечная система ЮРАЙТ"; ЭБС "Университетская библиотека онлайн"; ЭБС "Консультант студента".

4. Центр здоровьесбережения.

5. Лаборатория методики обучения физике.

6. Лаборатория вычислительных систем и сетей.

7. Мультимедийные лингафонные кабинеты, оснащенные лабораторным оборудованием: ПК, головными гарнитурами, программными продуктами Rinel-Lingo.

8. Центр креативных индустрий и предпринимательства.

5. Научно-исследовательская лаборатория "Мониторинг и сохранение природных экосистем Арктики".

6. Научно-исследовательская лаборатория "Компьютерное моделирование физических процессов в околоземной среде".

7. Кабинет теории и методики естественнонаучного образования.

44.04.01 Педагогическое образование Магистратура Инновационные процессы в образовании с учётом особенностей Евро-Арктического региона:

1. Здоровье человека в условиях Арктического региона.

2. Теория и методика физического воспитания, спорта, оздоровительной и адаптивной физической культуры.

3. История освоения и развития Евро-Арктических территорий России: центр и регион.

4. Повседневная жизнь мурманчан в ХХ веке.

5. Историко-антропологические исследования в социогуманитарном знании.

6. Инновационные процессы в области художественного образования в Евро-Арктическом регионе.

1. Левитес Д.Г. Таксономия объектов теоретической педагогики как методологическое основание проектирования в сфере образования (дихотомический подход) // Педагогика. 2021. Т. 85. № 2. С. 24-34.

2. Galchenko N.A. et al. Urban space ecology as modern direction of urban environment research // EurAsian Journal of BioSciences. 2020. V. 14. Issue 1. Pp. 601-606.

3. Galchenko N.A. et al. Student hood spiritual needs in self-isolation period: features and ways to meet them // EurAsian Journal of BioSciences. 2020. V. 14. Issue 1. Pp. 2229-2234.

4. Гальченко Н.А. Формирование организационной структуры управления интеграцией образования // Цели и ценности современного образования: материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. 2020. С. 97-102.

5. Левитес Д.Г. Педагогика здравого смысла // Народное образование. 2020. № 2 (1479). С. 20-32.

6. Левитес Д.Г., Пунанцев А.А. О доступности качественного общего образования в арктическом регионе // Педагогика. 2020. № 5. С. 40-47.

7. Рогозина Л.Д., Пунанцев А.А. Ситуационный подход к анализу и оценке организационных структур управления образованием // Вопросы государственного и муниципального управления. 2020. №2. С. 168-192.

8. Кузь В.В. История Кольского Севера в некоторых построениях маргинальной историографии: к истории вопроса // Ученые записки МАГУ. Исторические науки. 2020. С. 6-15.

9. Гудков А.Б., Щербина Ф.А., Чупакова Л.В., Федотов Д.М. Сезонная функциональная организация системы внешнего дыхания у детей старшего школьного возраста, жителей Арктического региона // Якутский медицинский журнал. 2019. №2(66). С.79-81.

10. Чайников С.А., Чунин А.И., Кузьмина Л.Г. Методика повышения скоростной выносливости легкоатлеток 18-20 лет посредством контроля содержания лактата в крови // Человек. Спорт. Медицина. 2019. Т. 19. С. 24-29.

11. Chernik V., Afonkina J., Kuzmicheva T., Merzliakova E. et al. Explorations across national borders: wor(l)ding differences together // Qualitative Inquiry. 2019. V.26. Issue 7. Pp. 878-888.

12. Galchenko N.A. et al. Everyday life ecology: accessible environment for students with limited mobility // EurAsian Journal of BioSciences. 2019. V. 13. Issue 2. Pp. 1559-1564.

13. Гальченко Н.А. Некоторые компоненты интегративного потенциала иностранного языка как учебной дисциплины // Тенденции развития науки и образования. 2019. № 50-1. С. 5-7.

14. Гальченко Н.А. Применение программно-целевого подхода в интегративной модели управления региональной системой образования // Современные направления развития вузовского образования: коллективная монография. 2019. С. 449-463.

15. Гальченко Н.А. Теоретические аспекты интеграции системы образования как фактора развития региона // Проблемы современного педагогического образования. 2019. № 64-3. С. 65-69.

16. Гальченко Н.А. Формирование профессиональной компетенции студента посредством инновационных образовательных технологий преподавания гуманитарных дисциплин // Проблемы современного педагогического образования. 2019. № 62-1. С. 85-88.

17. Кохичко А.Н. Основные подходы к содержанию начального общего образования: проблемы и перспективы // Филологическое образование в период детства. 2019. № 26. С. 196-206.

18. Левитес Д.Г. Для чего нужна школа в ХХI веке? // Народное образование. 2019. № 4 (1475). С. 47-58.

19. Левитес Д.Г. Чему может научить школа в ХХI Веке? // Народное образование. 2019. № 5 (1476). С. 16-26.

20. Левитес Д.Г., Левитес В.В., Черник В.Э. Школа сегодня: декларации и реальность // Педагогика. 2019. № 8. С. 33-44.

21. Рогозина Л.Д., Пунанцев А.А. Методика диагностики организационных структур региональных органов управления образованием // Вестник Санкт-Петербургского государственного университета технологии и дизайна. Серия 3: Экономические, гуманитарные и общественные науки. 2019. № 1. С. 81-86.

22. Феденева Е.А., Агаркова Э.П. Особенности формирования городской среды северных территорий средствами дизайна // Креативные индустрии Арктического региона: опыт и перспективы развития: материалы II Международного форума. 2019. С. 207-212.

23. Trotsenko A.A., Belevsky T.V., Kievskaya O.G., Alexandrova E.Y., Gurevskaya L.A. Definition of the effective strategic enterprise management model in context of economic security // Revista Espacios. 2018. V. 39. Issue 36. Pp. 18-25.

24. Trotsenko A.A., Zhuravlyova N.G., Erokhova N.V. Radioecological monitoring as the most important system of environmental safety // Social Science and Humanity. 2018. Issue 3. Pp. 52-61.

25. Щербина Ф.А., Щербина А.Ф., Щербина Ю.Ф. Дыхание человека в Арктике в сезоны световой апериодичности: монография / Ф.А. Щербина, А.Ф. Щербина, Ю.Ф. Щербина. – Архангельск, 2018. – 134 с.

26. Троценко А.А., Филатов Н.В., Коротаева О.В. К вопросу о закономерностях формирования иммунного статуса жителей Кольского Заполярья и Карелии // Вопросы современной науки. 2018. Т. 30. С. 4-28.

27. Chernik V.E. et al. Research of professional activity features of ecologist at carrying out public ecological examination // Ekoloji. 2018. V. 27. Issue 106. Pp. 999-1006.

28. Aминова С.В., Кохичко А.Н. Преемственность основных подходов к содержанию образования в дошкольном и начальном общем образовании в Российской Федерации // Polish Journal of Science. 2018. № 6. Р. 33-36.

29. Гальченко Н.А. Создание интегративной модели развития школы в условиях модернизации образования // Инновационные технологии российского и зарубежного образования: коллективная монография. 2018. С. 50-60.

30. Кохичко А.Н. Об искушении в русской ментальности // Филологическое образование в период детства. 2018. № 25. С. 209-218.

31. Левитес Д.Г. Школьное обучение как инструмент педагогического насилия: опыт возвращения к проблеме // Педагогика. 2018. № 3. С. 38-42.

32. Рогозина Л.Д. Качество управления образовательными системами с позиции потребителя // Актуальные проблемы психологии в образовании: сборник научных статей Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. 2018. С. 211-215.

33. Рогозина Л.Д., Пунанцев А.А. Образование арктического региона в условиях перехода на принцип подушевого финансирования // Цели и ценности современного образования: материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. 2018. С. 99-104.

34. Кузь В.В. Проблема социальной памяти в современной историографии и перспективы ее исследования в пространстве региональной гуманитаристики // Мурманская область: История в документах. 2018. С. 30-37.

1. Кабинет анатомии и физиологии.

2. Фонды библиотеки МАГУ.

3. Электронно-библиотечные системы: ЭБС "Издательство Лань"; ЭБС "Электронная библиотечная система ЮРАЙТ"; ЭБС "Университетская библиотека онлайн"; ЭБС "Консультант студента"

4. Центр здоровьесбережения.

5. Центр Россиеведения.

6. Музей ФГБОУ ВО "МАГУ".

7. Исторические источники на русском языке в Интернете (Электронная библиотека Исторического факультета МГУ им. М.В.Ломоносова) http://www.hist.msu.ru/ER/Etext/.

8. Федеральный портал "История РФ". Лекториум // https://histrf.ru/.

9. Портал "Религия и СМИ" (RELIGARE) – http://www.religare.ru/ Официальный сайт "Основы религиозных культур и светской этики" – http://orkce.apkpro.ru/.

10. Религиозная и светская этика https://online.edu.ru/ru/courses/item/?id=1324 (видеокурс лекций Уральского федерального университета им. Б.Н. Ельцина).

11. Федеральный портал "История РФ". Лекториум // https://histrf.ru/.

12. Центр креативных индустрий и предпринимательства

44.04.02 Психолого-педагогическое образование Магистратура Инновационные процессы в образовании с учётом особенностей Евро-Арктического региона:

1. Социокультурное развитие личности в условиях образовательной среды.

2. Личность и общество: психология жизненной сферы.

1. Проект РФФИ и Правительства Мурманской области "Первичная психологическая профилактика употребления алкоголя у молодёжи Кольского Заполярья", 2017-2018 гг.

2. Tuzova O.N. Formation of the guardianship as a social institute in Russia // Проблемы современного педагогического образования. 2020. №66-3. С. 381-384.

3. Тузова О.Н. Влияние занятий боксом на уровень агрессивности старших подростков // Проблемы современного педагогического образования. 2020. №68-3. С. 387-390.

4. Синкевич И.А., Тучкова Т.В., Ежова Е.А., Храпенко И.Б. Мотивационные предпосылки эмоционального выгорания научно-педагогических работников ВУЗа // Казанский педагогический журнал. 2020. №4 (141). С. 228-236.

5. Синкевич И.А., Тучкова Т.В. Взаимосвязь эмоционального интеллекта и уровня тревожности у подростков // Проблемы современного педагогического образования. 2020. №66-4. С. 345-348.

6. Синкевич И.А., Тучкова Т.В. Формирование ценностных ориентаций у юношества в процессе волонтерской деятельности // Казанский педагогический журнал. 2020. №1 (138). С. 210-217.

7. Pryalukhina A., Trotsenko A., Khrapenko I. Teenagers and Alcohol in the Arctic Region: Factors, Features, Prospects for Prevention on the Example of the Kola Peninsula Region // IOP Conference Series: Earth and Environmental Science. 2019. V.302. Issue 1. Article number 012087.

8. Тузова О.Н., Степанова Д.Н. Роль уполномоченного по правам ребенка в защите прав несовершеннолетних, воспитывающихся в опекунских семьях // Психология и право. 2019. №3. С. 310-319.

9. Tuzova O.N. Socio-psychological analysis of the formation of traditions of family relations in Russia // Проблемы современного педагогического образования. 2019. №62-4. С. 300-302.

10. Тузова О.Н. Методические аспекты организации группы взаимоподдержки опекунов // Письма в Эмиссия.Оффлайн: электронный научный журнал. 2019. №1. С. 2693.

11. Тузова О.Н., Степанова Д.Н. Роль уполномоченного по правам ребенка в защите прав несовершеннолетних, воспитывающихся в опекунских семьях // Психология и право. 2019. №3. С. 310-319.

12. Прялухина А.В., Храпенко И.Б. Исследование факторов зависимого поведения подростков Заполярья // Казанский педагогический журнал. 2019. Т. 133. №2. С. 93-99.

13. Прялухина А.В., Храпенко И.Б. Трудные дети: актуальные проблемы и возможности профилактики деструктивного поведения // Казанский педагогический журнал. 2019. Т. 134. №3. С. 40-48.

14. Лаптев Л.Г., Прялухина А.В., Храпенко И.Б. Феномен оптимизма как предпочтение благоприятности в жизненной стратегии и практике студентов Арктического региона // Человеческий капитал. 2019. Т. 126. №6. С. 123-132.

15. Синкевич И.А., Барышева Т.Д. Профессиональная мотивация педагогов ДОО к инновационной деятельности // Казанский педагогический журнал. 2019. Т. 133. №2. С. 144-151.

16. Синкевич И.А., Тучкова Т.В. Организационно-психологические условия формирования социальной компетентности у обучающихся вуза // Проблемы современного педагогического образования. 2019. Т. 2. №64. С. 305-310.

17. Прялухина А.В. Современные зарубежные исследования подростковой бездомности и организация работы по ее предупреждению // Психология обучения. 2018. №12. С. 88-96.

18. Прялухина А.В., Васюкевич В.В. Применение комплекса педагогических технологий в ходе реализации практики в магистратуре 44.04.02 "Психолого-педагогическое образование" // Инновации в образовании. 2018. №1. С. С.83-110.

19. Прялухина А.В., Храпенко И.Б. Развитие ответственного поведения студентов в процессе первичной профилактики зависимости в вузе // Казанский педагогический журнал. 2018. №6(131). С.187-191.

20. Сергеева А.А. Педагогические воззрения Русской Лапландии в этнокультурных традициях народа коми // Вестник Кемеровского университета культуры и искусств. 2018. № 45-1. С. 162-167.

21. Тузова О.Н., Тузова А.П. Социально-психологический анализ симулякров в СМИ // Проблемы современного педагогического образования. Серия: Педагогика и психология. 2018. №58-4. С.358-362.

22. Тузова О.Н. Проблема самоотношения личности в теории отношений В.Н. Мясищева // Проблемы современного педагогического образования. Серия: Педагогика и психология. 2018. №60-1. С.483-485.

23. Тузова О.Н., Дресвянина Н.В. Социальные детерминанты внутриличностного конфликта в трудах Карен Хорни // Современные исследования социальных. 2018. Т. 9. № 12. С. 196-206.

24. Кобзева О.В., Прялухина А.В., Храпенко. И.Б. Первичная психологическая профилактика употребления алкоголя у молодежи Кольского Заполярья: монография. – Красноярск: Научно-инновационный центр, 2018. – 154 с.

25. Недосека О.Н., Синкевич И.А., Тучкова Т.В. Формирование профессионального сознания педагога в современных кросскультурных условиях России: коллективная монография / Научный редактор О.Н. Недосека. – Мурманск: МАГУ, 2017. – 204 с.

1. Фонды библиотеки МАГУ.

2. Электронно-библиотечные системы.

44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование Магистратура 1. Индивидуализация образовательной среды как фактор развития инклюзивных процессов в обучении и воспитании детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), проживающих на городских и сельских территориях.

2. Инклюзивные процессы в профессиональном образовании лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как фактор трансформации социально-экономического пространства Мурманской области.

3. Ресурсные возможности социальной среды в контексте обеспечения независимой жизни людей с инвалидностью (на примере Мурманской области).

4. Первичная психологическая профилактика употребления алкоголя у молодежи Кольского Заполярья.

1. Кузьмичева Т.В., Афонькина Ю.А., Морозова Д.А. Индивидуализация в инклюзивном образовании: методология и педагогические инструменты: коллективная монография / Т.В. Кузьмичева, Ю.А. Афонькина, Д.А. Морозова. – Красноярск: Научно-инновационный центр, 2020. – 112 с.

2. Афонькина Ю.А., Кузьмичева Т.В. Индивидуализация образовательной среды в условиях инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ как педагогический феномен / Проблемы современного педагогического образования. 2020. № 68-3. С.21-24

3. Афонькина Ю.А. Ожидания родителей как субъектов инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ // Научно-методический электронный журнал "Концепт". 2020. № 11. С. 27-40

4. Кузьмичева Т.В., Афонькина Ю.А. Проблема индивидуализации образовательной среды в условиях инклюзивного образования детей с ОВЗ // Проблемы современного педагогического образования. 2020. №68-3. С.163-166

5. Кузьмичева Т.В. Педагогическая рефлексия как механизм индивидуализации образовательной деятельности обучающихся с ОВЗ // Дефектология. 2020. №6. С. 42-49

6. Кузьмичева Т.В., Афонькина Ю.А. Механизмы индивидуализации образовательной среды в условиях инклюзии // Наука и школа. 2020. № 6. С.158-164

7. Афонькина Ю.А., Кузьмичева Т.В., Морозова Д.А. Инклюзивное профессиональное образование: социально-экономический и социально-личностный эффекты: коллективная монография / Ю.А. Афонькина, Т.В. Кузьмичева, Д.А. Морозова. – Красноярск: Научно-инновационный центр, 2020. – 128 с.

8. Афонькина Ю.А. Инклюзивное образование в восприятии студентов с инвалидностью // Научно-методический электронный журнал "Концепт". 2019. №12. С. 37-47

9. Афонькина Ю.А., Кузьмичева Т.В. Проектирование индивидуализированных моделей инклюзивного профессионального образования лиц с ОВЗ // Проблемы современного педагогического образования. 2019. №64-1. С.30-34

10. Кузьмичева Т.В., Афонькина Ю.А. Ресурсы инклюзивного профессионального образования лиц с ОВЗ // Проблемы современного педагогического образования. 2019. № 65-4. С. 192-195.

11. Кузьмичева Т.В., Морозова Д.А. Развитие человеческого потенциала студентов с инвалидностью в университете // Научно-методический электронный журнал "Концепт". 2019. №12. С.48-58.

12. Афонькина Ю.А., Кузьмичева Т.В., Морозова Д.А. Репрезентация проблемы трудоустройства людей с инвалидностью в сознании субъектов социально-экономических процессов (на примере Мурманской области) // Казанский социально-гуманитарный вестник. 2019. Т. 6. № 10. С.4-8.

13. Афонькина Ю.А., Кузьмичева Т.В. Развитие личностного потенциала обучающихся с ОВЗ в процессе профессиональной подготовки // Инклюзивное образование: опыт, проблемы, инновации: материалы Всероссийской (национальной) конференции. 2019. С.13-17.

14. Афонькина Ю.А. Повышение ресурсности социальных сред для независимой жизни людей с инвалидностью: монография / Ю.А. Афонькина. – Красноярск: Научно-инновационный центр, 2019. – 94 с.

15. Афонькина Ю.А., Жигунова Г.В. Развитие региональных практик социальной инклюзии людей с инвалидностью (на примере Мурманской области) // Вестник Сургутского государственного педагогического университета. 2019. №4(61). С. 99-110.

16. Афонькина Ю.А. Творческий досуг как форма социокультурной инклюзивной практики людей с инвалидностью // Cоциально-гуманитарные инновации: стратегии фундаментальных и прикладных научных исследований: материалы Всероссийской научно-практической конференции. 2019. С. 357-361.

17. Афонькина Ю.А. Теоретическое осмысление и практический инструмент оценки ресурсности социальных сред в обеспечении независимой жизни людей с инвалидностью // Казанский социально-гуманитарный вестник. 2019. № 4 (39). С.10-16.

18. Афонькина Ю.А. Представления педагогов об инклюзивном образовании детей с инвалидностью как социальной среде // Проблемы современного педагогического образования. 2019. № 64-4. С. 10-13.

19. Афонькина Ю.А., Кузьмичева Т.В., Морозова Д.А. Теоретико-методологические основы инклюзивного профессионального образования: коллективная монография / Ю.А. Афонькина, Т.В. Кузьмичева, Д.А. Морозова. – Красноярск, 2018. – 140 с.

20. Кузьмичева Т.В., Афонькина Ю.А., Морозова Д.А. Эколого-образовательная среда университета – условие включения студентов с инвалидностью в вузовское сообщество // Вестник Череповецкого государственного университета. 2018. №6 (87). С. 183-190.

21. Афонькина Ю.А., Кузьмичева Т.В. Категоризация понятия "человеческий потенциал" в контексте трансформации профессионального образования // Проблемы современного педагогического образования. Серия: Педагогика и психология. 2018. № 60-4. С. 31-34.

22. Афонькина Ю.А., Кузьмичева Т.В. Анализ инклюзивных процессов в профессиональном образовании с позиции структурно-функционального подхода // Письма в Эмиссия. Оффлайн. 2018. №10. С.2661.

23. Кузьмичева Т.В., Афонькина Ю.А. Психолого-педагогическая парадигма профессионального образования лиц с ОВЗ // Проблемы современного педагогического образования. Серия: Педагогика и психология. 2018. № 60-4. С. 242-245.

24. Кузьмичева Т.В., Афонькина Ю.А. Социальные и психолого-педагогические условия включения студентов с ограниченными возможностями здоровья в сообщество университета // Научно-методический электронный журнал "Концепт". 2018. № 8. С. 90-101.

25. Жигунова Г.В., Афонькина Ю.А. Независимая жизнь людей с инвалидностью в условиях социальной среды регионального социума: коллективная монография / Г.В. Жигунова, Ю.А. Афонькина. – Красноярск: Научно-инновационный центр, 2018. – 164с.

1. Фонд периодических изданий МАГУ.

2. Электронно-библиотечные системы:

– "Университетская библиотека online" – электронная библиотечная система- http://biblioclub.ru/.

– Электронно-библиотечная система издательства "Лань" http://e.lanbook.com/

– ЭБС "Юрайт" – http://www.biblio-online.ru.

44.06.01 Образование и педагогические науки Аспирантура Инновационные процессы в образовании с учётом особенностей Евро-Арктического региона.

1. Личность и технологии в современном образовании.

2. Формирование гражданской идентичности у российских школьников и студентов.

3. Аксиология образования.

4. Формирование функциональной грамотности младшего школьника.

5. Методический потенциал открытых образовательных площадок.

1. Проект РФФИ "Оценка уровня доступности качественного общего образования в территориальном образовательном сегменте (на примере Арктической зоны РФ)", 2020-2021 г.

2. Galchenko N.A. et al. Urban space ecology as modern direction of urban environment research // EurAsian Journal of BioSciences. 2020. V. 14. Issue 1. Pp. 601-606.

3. Galchenko N.A. et al. Student hood spiritual needs in self-isolation period: features and ways to meet them // EurAsian Journal of BioSciences. 2020. V. 14. Issue 1. Pp. 2229-2234.

4. Гальченко Н.А. Формирование организационной структуры управления интеграцией образования // Цели и ценности современного образования: материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. 2020. С. 97-102.

5. Andreeva N., Azizova I., Mitina E., Ischenko A. Transformation of classroom teaching in modern russian schools: state of the art // International Journal of Instruction. 2020. V. 13. Issue 2. Pp. 343-364.

6. Ищенко А.В., Советова М.П., Митина Е.Г. Оценка готовности потенциальных посетителей российских ботанических садов к участию в образовательном взаимодействии // Science for Education Today. 2020. Т.10. № 5. С. 161-177.

7. Мусинова Л.П., Калугин Ю.Г., Митина Е.Г. Экскурсия как форма организации просветительской деятельности Ботанического сада Петра Великого БИН РАН // Самарский научный вестник. 2020. Т.9. №1(30). С. 259-267.

8. Chernik V., Afonkina J., Kuzmicheva T., Merzliakova E., et al. Explorations across national borders: wor(l)ding differences together // Qualitative Inquiry. 2019. V.26. Issue 7. Pp. 878-888.

9. Galchenko N.A. et al. Everyday life ecology: accessible environment for students with limited mobility // EurAsian Journal of BioSciences. 2019. V. 13. Issue 2. Pp. 1559-1564.

10. Гальченко Н.А. Некоторые компоненты интегративного потенциала иностранного языка как учебной дисциплины // Тенденции развития науки и образования. 2019. № 50-1. С. 5-7.

11. Гальченко Н.А. Применение программно-целевого подхода в интегративной модели управления региональной системой образования // Современные направления развития вузовского образования: коллективная монография. 2019. С. 449-463.

12. Гальченко Н.А. Теоретические аспекты интеграции системы образования как фактора развития региона // Проблемы современного педагогического образования. 2019. № 64-3. С. 65-69.

13. Гальченко Н.А. Формирование профессиональной компетенции студента посредством инновационных образовательных технологий преподавания гуманитарных дисциплин // Проблемы современного педагогического образования. 2019. № 62-1. С. 85-88.

14. Кохичко А.Н. Концепт и эпистема как базовые номинативные единицы, отражающие национальную (этническую) специфику представления языковых знаний // Педагогический журнал. 2019. Т. 9. № 5-2. С. 764-781.

15. Кохичко А.Н. Основные подходы к содержанию начального общего образования: проблемы и перспективы // Филологическое образование в период детства. 2019. № 26. С. 196-206.

16. Левитес Д.Г. Для чего нужна школа в XXI веке? // Народное образование. 2019. №4 (1475). С.47-58.

17. Левитес Д.Г. Чему может научить школа в ХХI веке? // Народное образование. 2019. № 5 (1476). С. 16-26.

18. Левитес Д.Г., Левитес В.В., Черник В.Э. Школа сегодня: декларации и реальность // Педагогика. 2019. Т. 83. № 8. С. 33-44

19. Митина Е.Г., Ищенко А.В. Использование образовательной среды экологического парка в школьных занятиях по биологии (на примере ПАБСИ им. Н.А. Аврорина) // Самарский научный вестник. 2019. Т.8. № 2(27). С. 349-355.

20. Митина Е.Г., Ищенко А.В. "Уроки биологии" в ботаническом саду // Биология в школе. 2019. № 4. С. 41-48.

21. Chernik V.E. et al. Research of professional activity features of ecologist at carrying out public ecological examination // Ekoloji. 2018. V. 27. Issue 106. Pp. 999-1006.

22. Aминова С.В., Кохичко А.Н. Преемственность основных подходов к содержанию образования в дошкольном и начальном общем образовании в Российской Федерации // Polish Journal of Science. 2018. № 6. Р. 33-36.

23. Гальченко Н.А. Создание интегративной модели развития школы в условиях модернизации образования // Инновационные технологии российского и зарубежного образования: коллективная монография. 2018. С. 50-60.

1. Научно-исследовательская лаборатория "Мониторинг и сохранение природных экосистем Арктики".

2. Кабинет теории и методики естественнонаучного образования.

Фонды библиотеки МАГУ.

3. Электронно-библиотечная система "Университетская библиотека онлайн".

4. Электронно-библиотечная система ЭБС "Лань".

5. Электронно-библиотечная система "Юрайт".

45.03.02 Лингвистика Бакалавриат Язык, культура и межкультурные коммуникации в глобализирующемся мире и Евро-Арктическом регионе:

1. Когнитивно-коммуникативные исследования в лингвистике.

2.Аудиодескрипция и аудио-визуальный перевод.

1. Копылов А.В. Перевод и "иерархия языков" // Актуальные проблемы лингвистики и методики преподавания иностранных языков: материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященной 80-летию МАГУ. 2020. С. 67-71.

2. Маленова Е.Д., Александрова Е.В. Наивная картина мира в зеркале английской медицинской терминологии: монография / Е.Д. Маленова, Е.В. Александрова. – Казань: Бук, 2020. – 174 с.

3. Vinogradova S.А. Social Impact On The Semantic Development: The Adjective ‘Green’ // European Proceedings of Social and Behavioural Sciences. 2020. V. 104. Pp. 959-965. Article number 110.

4. Александрова Е.В. Перевод аудиодескрипции как альтернатива создания нового описания // Мир науки, культуры, образования. 2019. №2 (75). С. 493-495.

5. Александрова Е.В. Перевод аудиодескрипции с английского языка на русский: расширение границ доступной среды // Вестник Тверского государственного университета. Серия: Филология. 2019. №2 (61). С. 178-182.

6. Александрова Е.В. Применение айтрекера при написании сценария аудиодескрипции // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: Гуманитарные науки. 2019. №5. С. 112-115.

7. Александрова Е.В. Фантастические существа в аудиодескрипции: опыт описания англоязычных мультфильмов // Мир науки, культуры, образования. 2019. №2 (75). С. 495-497.

8. Александрова Е.В. Перевод интервью в общественно-политической сфере: продвинутый этап: учебное пособие по устному последовательному переводу. – Казань: Бук, 2019. – 48 с.

9. Александрова Е.В. Лингвокультурные основания метафоризации фразеологизмов: монография. – Казань: Бук, 2019. – 72 с.

10. Виноградова С.А. Семантическая деривация относительных прилагательных английского языка // От дифференциации наук – к трансдисциплинарности: материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященной 250-летию Александра фон Гумбольдта. 2019. С.119-123.

11. Kopylov A. Translation in a hermeneutical context: transforming culture and human nature through ethics // Springer Geography. 2019. Pp.217-229.

12. Виноградова С.А. Диахронический семантический анализ относительных прилагательных // Когнитивные исследования языка. 2018. №32. С. 306-313.

13. Виноградова С.А. Дискурсивно-семантическое варьирование относительных прилагательных (на материале английского языка) // Сибирский филологический журнал. 2018. № 2. С. 218-226.

14. Виноградова С.А. Семантика английского прилагательного (на материале относительных прилагательных). Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора филологических наук. 2018. – 37 с.

15. Копылов А.В. Философия и перевод: игра в прятки // Игра и игрушка: сборник научных статей. 2018. С. 147-153.

16. Александрова Е.В. Аудиодескрипция как вспомогательное средство понимания // Понимание и рефлексия в коммуникации, культуре и образовании: всероссийская (с международным участием) герменевтическая конференция, посвященная памяти заслуженного деятеля науки, профессора, доктора филологических наук Георгия Исаевича Богина. 2018. С. 5-9.

17. Александрова Е.В., Коканова Е.С. Сетевое сотрудничество в рамках проекта "Исследование межкультурного посредничества в период поставок по ленд-лизу арктическими союзными конвоями" // Лингвистика и перевод: сборник научных статей. 2018. С. 82-87.

18. Виноградова С.А. Семантика английского прилагательного (на материале относительных прилагательных): монография. –Мурманск: МАГУ, 2017. – 185 с.

1. Фонды библиотеки МАГУ.

2. ЭБС "Университетская библиотека онлайн" [Электронный ресурс]: электронно-периодическое издание; программный комплекс для организации онлайн-доступа к лицензионным материалам / ООО "НексМедиа". – Режим доступа: https://biblioclub.ru/.

3. ЭБС "Издательство Лань" [Электронный ресурс]: электронная библиотечная система / ООО "Издательство Лань". – Режим доступа: https://e.lanbook.com/

4. Мультимедийные лингафонные кабинеты, оснащенные лабораторным оборудованием: ПК, головными гарнитурами, программными продуктами Rinel-Lingo.

45.04.01 Филология Магистратура Язык, культура и межкультурные коммуникации в глобализирующемся мире и Евро-Арктическом регионе:

1. Инновационные процессы в филологическом образовании

1. Бакула В.Б. Несколько письменных традиций кильдин-саамского языка как основная проблема его сохранения и преподавания // Педагогический ИМИДЖ. 2020. Т.14. №2(47). С.146-160.

2. Ivanishcheva O.N. et al. The complex of environmental ideas in the prose of the 1920s-1930s and methods of its artistic presentation // Opcion. 2019. V.35. Special Issue 20. Pp.2899-2921

3. Ivanishcheva O.N. et al. Metaphor and comparison in the portrait characteristics of the heroes of the novel "we" as an indicator of the ye. Zamyatin’s idiostyle: Cognitive-functional aspect // Opcion. 2019. V.35. Special Issue 20. Pp.2899-2921

4. Pastushkova M.A., Savateeva O.V., Trotsenko A.A., Savateev D.A. The practical guidelines for implementing modular training in higher education // European Journal of Contemporary Education. 2018. V.8. Issue 2. Pp. 328-337.

1. Фонды библиотеки МАГУ.

2. Электронно-библиотечные системы: ЭБС "Университетская библиотека онлайн", ЭБС "Юрайт".

45.04.02 Лингвистика Магистратура Язык, культура и межкультурные коммуникации в глобализирующемся мире и Евро-Арктическом регионе. 1. Aleksandrova E., Stavrou C. Audio description landscape in Russia and Greece // ESSACHESS – Journal for Communication Studies. 2020. V. 13. Issue 1. Pp. 107-122.

2. Маленова Е.Д., Александрова Е.В. Наивная картина мира в зеркале английской медицинской терминологии: монография / Е.Д. Маленова, Е.В. Александрова. – Казань: Бук, 2020. – 174 с.

3. Vinogradova S.А. Social Impact On The Semantic Development: The Adjective ‘Green’ // European Proceedings of Social and Behavioural Sciences. 2020. V. 104. Pp. 959-965. Article number 110.

4. Копылов А.В. Перевод и "иерархия языков" // Актуальные проблемы лингвистики и методики преподавания иностранных языков: материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященной 80-летию МАГУ. 2020. С. 67-71.

5. Александрова Е.В. Перевод аудиодескрипции как альтернатива создания нового описания // Мир науки, культуры, образования. 2019. №2 (75). С. 493-495.

6. Александрова Е.В. Перевод аудиодескрипции с английского языка на русский: расширение границ доступной среды // Вестник Тверского государственного университета. Серия: Филология. 2019. №2 (61). С. 178-182.

7. Александрова Е.В. Применение айтрекера при написании сценария аудиодескрипции // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: Гуманитарные науки. 2019. №5. С. 112-115.

8. Александрова Е.В. Фантастические существа в аудиодескрипции: опыт описания англоязычных мультфильмов // Мир науки, культуры, образования. 2019. №2 (75). С. 495-497.

9. Александрова Е.В. Перевод интервью в общественно-политической сфере: продвинутый этап: учебное пособие по устному последовательному переводу. – Казань: Бук, 2019. – 48 с 10. Александрова Е.В. Лингвокультурные основания метафоризации фразеологизмов: монография. – Казань. Издательство "Бук", 2019. – 70 с.

11. Виноградова С.А. Семантическая деривация относительных прилагательных английского языка // От дифференциации наук – к трансдисциплинарности: материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященной 250-летию Александра фон Гумбольдта. 2019. С.119-123.

12. Копылов А.В. Translation in a hermeneutical context: transforming culture and human nature through ethics // Springer Geography. 2019. Pp.217-229.

13. Ryzhkova I.V., Koreneva A.V., Sidorova M.I., Rotaryanu L.A. et al. The use of WebQuests in foreign language training of students of nonlinguistic specialties // Espacios. 2019. V.40. Issue 19. Article number 7

14. Виноградова С.А. Диахронический семантический анализ относительных прилагательных // Когнитивные исследования языка. 2018. №32. С. 306-313.

15. Виноградова С.А. Дискурсивно-семантическое варьирование относительных прилагательных (на материале английского языка) // Сибирский филологический журнал. 2018. № 2. С. 218-226.

16. Виноградова С.А. Семантика английского прилагательного (на материале относительных прилагательных). Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора филологических наук. 2018. – 37 с.

17. Александрова Е.В. Аудиодескрипция как вспомогательное средство понимания // Понимание и рефлексия в коммуникации, культуре и образовании: всероссийская (с международным участием) герменевтическая конференция, посвященная памяти заслуженного деятеля науки, профессора, доктора филологических наук Георгия Исаевича Богина. 2018. С. 5-9.

18. Александрова Е.В. Сетевое сотрудничество в рамках проекта "Исследование межкультурного посредничества в период поставок по ленд-лизу арктическими союзными конвоями" // Лингвистика и перевод: сборник научных статей. 2018. С. 82-87.

19. Копылов А.В. Философия и перевод: игра в прятки // Игра и игрушка: сборник научных статей. 2018. С. 147-153.

1. Фонды библиотеки МАГУ.

2. ЭБС "Университетская библиотека онлайн" [Электронный ресурс]: электронно-периодическое издание; программный комплекс для организации онлайн-доступа к лицензионным материалам / ООО "НексМедиа". – Режим доступа: https://biblioclub.ru/.

3. ЭБС "Издательство Лань" [Электронный ресурс]: электронная библиотечная система / ООО "Издательство Лань". – Режим доступа: https://e.lanbook.com/.

4. Мультимедийные лингафонные кабинеты, оснащенные лабораторным оборудованием: ПК, головными гарнитурами, программными продуктами Rinel-Lingo.

45.06.01 Языкознание и литературоведение Аспирантура Язык, культура и межкультурные коммуникации в глобализирующемся мире и Евро-Арктическом регионе.

1. Ivanishcheva O.N. et al. Features of French, American and Russian Intercultural Interaction // Revista Inclusiones. 2020. V. 7. Special Issue. Pp. 406-418.

2. Иванищева О.Н., Лян Менцзэ Русская и китайская примета в языке и в современном речевом употреблении // Теоретическая и прикладная лингвистика. 2020. Т.6. №3. С.42-51.

3. Ivanishcheva O.N. et al. Contemporary sociolinguistic situation with minority language: a case study of Finland swedish in Finland // Человек. Культура. Образование. 2020. №2 (36). С.124-135.

4. Ivanishcheva O.N. et al. Patterns of rationality in Nordic language teachers’ views on second language // Revista Inclusiones. 2020. V.7. Issue 4. Pp.369-391.

1. Фонды библиотеки МАГУ.

2. Электронно-библиотечные системы: ЭБС "Университетская библиотека онлайн", ЭБС "Юрайт".

46.03.01 История Бакалавриат Приарктические регионы и Арктика: исторические и философские парадигмы осмысления:

1. История освоения и развития Евро-Арктических территорий России: центр и регион.

2. Великая Отечественная война в Заполярье.

3. История международных отношений на Севере Европы.

1. Проект РФФИ "Европейская Арктика в XVI-XVIII вв.: модели и практики хозяйственного освоения (крестьянство, купечество, монастыри, государство)", 2020-2021 г.

2. Ковалев А.В., Бардилева Ю.П. Очерки истории становления и развития судебной системы на Кольском Севере. Т.2. Суды Мурманской области во второй половине XX – начале XXI веков. – Красноярск: Научно-инновационный центр, 2020. – 416 с.

3. Никонов С.А. "Кто в море не ходил, тот Богу не маливался": Промысловая колонизация Мурманского берега и Новой Земли крестьянами и монастырями Поморья в XVI-XVIII вв. – М.; СПб.: Нестор-История, 2020. – 496 с.

4. Бардилева Ю. П., Кузь В.В. Борьба верующих против вскрытия святых мощей на Европейском Севере России в 1918 – 1920 годах // Новейшая история России. 2020. Т.10. № 2. С. 398-413.

5. Никонов С.А., Пушкина Л.В. Переписные книги Кандалакшского Пречистенского монастыря и церкви Иоанна Предтечи села Кандалакша XVIII века. – М.: Альянс-Архео, 2019. – 296 с.

6. Ilicheva M.B. Murmansk Region in International Relations of the 20th Century: the Regional Level of the Foreign Policy of the USSR/Russia // Istoriya-Elektronnyi Nauchno-obrazovatelnyi zhurnal. 2019. V.10. Issue 5.

7. Ковалев А.В., Бардилева Ю.П., Седых С.М. Очерки истории становления и развития судебной системы на Кольском Севере. Т.1. Суды Кольского Севера с древнейших времен до середины XX века: Монография / А.В. Ковалев, Ю.П. Бардилева, С.М. Седых. –Красноярск: Научно-инновационный центр, 2018. – 220 с.

8. Чапенко А.А. Война на Мурманском направлении. Год 1941-й. Лето-осень: монография. – Красноярск: Научно-инновационный центр, 2018. – 326 с.

9. Bardileva Y.P., Kuz V.V. The Rise of Antireligious Propaganda in Soviet Russia and the USSR: the Center and the Region // Astra Salvensis. 2018. V.6. Pp. 481-489.

10. Никонов С.А. Социальная организация монастырского новоземельского промысла в XVII – начале XVIII в. // Российская история. 2017. № 5. С. 127-139.

11. Никонов С.А. Современные тенденции в изучении истории Мурманска // Новейшая история России. 2017. № 2(19). C. 209-215.

12. Чапенко А.А. Горные егеря Вермахта перед Мурманском в 1941г.: противник в отражении документов советской военной разведки (по материалам Центрального архива Министерства Обороны Российской Федерации): монография. – Красноярск: Научно-инновационный центр, 2017. – 192 с.

1. Центр Россиеведения.

2. Музей ФГБОУ ВО "МАГУ".

3. Фонды библиотеки МАГУ.

4. Электронно-библиотечные системы:

– ЭБС "Издательство Лань" [Электронный ресурс]: электронная библиотечная система / ООО "Издательство Лань". – Режим доступа: https://e.lanbook.com/;

– ЭБС "Электронная библиотечная система ЮРАЙТ" [Электронный ресурс]: электронная библиотечная система / ООО "Электронное издательство ЮРАЙТ". – Режим доступа: https://biblio-online.ru/;

– ЭБС "Университетская библиотека онлайн" [Электронный ресурс]: электронно-периодическое издание; программный комплекс для организации онлайн-доступа к лицензионным материалам / ООО "НексМедиа". – Режим доступа: https://biblioclub.ru/.

5.Электронные ресурсы:

– Исторические источники на русском языке в Интернете (Электронная библиотека Исторического факультета МГУ им. М.В.Ломоносова) http://www.hist.msu.ru/ER/Etext/

– Федеральный портал "История РФ". Лекториум // https://histrf.ru/.

46.06.01 Исторические науки и археология Аспирантура Приарктические регионы и Арктика: исторические и философские парадигмы осмысления:

1. Историко-антропологические исследования в социогуманитарном знании.

2. История освоения и развития Евро-Арктических территорий России: центр и регион.

1. Проект РФФИ "Монастырская и крестьянская промысловая колонизация районов Европейской Арктики в XVI-XVIII вв.", 2018-2019 гг.

2. Никонов С.А. Монастырская и крестьянская промысловая колонизация Европейской Арктики в XVI-XVIII вв. автореферат дис. доктора исторических наук: 07.00.02. Мурманск, 2018. – 41 с.

3. Проект РФФИ "Промысловая колонизация и коренные народы Крайнего Севера Европейской России в XVI-XVIII веках: опыт хозяйственного взаимодействия и разрешения конфликтных ситуаций", 2017-2018 гг.

1. Центр Россиеведения.

2. Музей ФГБОУ ВО "МАГУ".

3. Фонды библиотеки МАГУ.

4. Электронно-библиотечные системы:

– ЭБС "Издательство Лань" [Электронный ресурс]: электронная библиотечная система / ООО "Издательство Лань". – Режим доступа: https://e.lanbook.com/;

– ЭБС "Электронная библиотечная система ЮРАЙТ" [Электронный ресурс]: электронная библиотечная система / ООО "Электронное издательство ЮРАЙТ". – Режим доступа: https://biblio-online.ru/;

– ЭБС "Университетская библиотека онлайн" [Электронный ресурс]: электронно-периодическое издание; программный комплекс для организации онлайн-доступа к лицензионным материалам / ООО "НексМедиа". – Режим доступа: https://biblioclub.ru/.

5.Электронные ресурсы:

– Исторические источники на русском языке в Интернете (Электронная библиотека Исторического факультета МГУ им. М.В.Ломоносова) http://www.hist.msu.ru/ER/Etext/

– Федеральный портал "История РФ". Лекториум // https://histrf.ru/.

47.06.01 Философия, этика и религиоведение Аспирантура Приарктические регионы и Арктика: исторические и философские парадигмы осмысления:

1. Проблема

социального субъекта.

2. Проблема философского осмысления границ

1. Проект РФФИ "Миграция идей и формирование национальных философских традиций: диалоги поверх границ", 2020-2021 г.

2. Szabados B., Sautkin A. Intellectual evolution of georg lukács in the context of developing Lenin’s idea of revolution // Filosofija, Sociologija. 2021. V.32. Issue 1. Pp. 51-59.

3. Sautkin A. Landscape Imagination of the 1970s and 80s: Sci-Fi Painting as a Manifestation of the Technocratic Utopia // Logos. 2020. Pp. 121-129

4. Sautkin A., Philippova E. Lenin and Nietzsche in the Althusserian Perspective: Philosophy as Eternal Battle // Filosofija-Sociologija. 2019. V.30. Issue 3. Pp. 183-191

5. Voronov V.M. Human existence between the forest (nature) and home (technology) // Springer. 2019. Pp. 163-171.

6. Tsylev V.R. Man and nature: approaches to the delimitation of the concepts // Springer. 2019. Pp. 135-147.

7. Vinogradov A. Imagination as a Breaker of the Border // Springer. 2019. Pp. 207-214.

8. Sergeev A. The Need for Being Disin-terested as a Key Characteristic of Human Nature // Springer. 2019. Pp. 231-245.

9. Sautkin A. Cultural images of nature as paradigms of human practices // Springer. 2019. Pp. 197-205.

10. Sautkin A., Philippova E. The French Enlightenment Discourse on Religion: The Case of "Philosophy in the Bedroom // Analele Universităţii din Craiova. Seria Filosofie. 2017. Pp. 140-159.

11. Sautkin A. Subculture’s Creativity as an Identity Formation Mechanism // Creativity Studies. 2017. V. 10. Issue 1. Pp. 59-71.

12. Сергеев А.М. Мышление и язык: метафизическое сопряжение: сборник философских эссе. Мурманск: Мурманское книжное изд-во, 2016. – 224 с.

13. Sautkin A., Philippova E. Antinomianism as the Crisis Periods’ Ethical Attitude // Bogoslovni vestnik. 2016. Pp. 559-570.

1. Фонд библиотеки МАГУ.

2. Электронно-библиотечные системы: "Университетская библиотека онлайн", "Лань", "Юрайт".

49.03.01 Физическая культура Бакалавриат Инновационные процессы в образовании с учётом особенностей Евро-Арктического региона:

1. Теория и методика физического воспитания, спорта, оздоровительной и адаптивной физической культуры.

1. Zhukov O.F., Ginevičienė V., Andryushchenko O.N., Shcherbina F.A., Shcherbina A.F. Individualized typological approach to rating physical fitness of young males // Teoriya i Praktika Fizicheskoy Kultury. 2020. Issue 7. Pp. 42-44.

2.Чайников С.А., Чунин А.И., Кузьмина Л.Г. Методика повышения скоростной выносливости легкоатлеток 18-20 лет посредством контроля содержания лактата в крови // Человек. Спорт. Медицина. 2019. Т. 19. С. 24-29.

3. Glazkova G.B., Shakirova Y.V., Stolyar L.M., Shcherbina F.A. Inclusive physical education modeling for handicapped students // Teoriya i Praktika Fizicheskoy Kultury. 2019. Issue 10. Pp.47-49

4. Щербина Ф.А., Щербина А.Ф., Щербина Ю.Ф. Дыхание человека в Арктике в сезоны световой апериодичности: монография / Ф.А. Щербина, А.Ф. Щербина, Ю.Ф. Щербина. – Архангельск, 2018. – 134 с.

1. Кабинет анатомии и физиологии.

2. Фонды библиотеки МАГУ.

3. Электронно-библиотечные системы: ЭБС "Издательство Лань"; ЭБС "Электронная библиотечная система ЮРАЙТ"; ЭБС "Университетская библиотека онлайн"; ЭБС "Консультант студента".

4. Центр здоровьесбережения.

54.03.01 Дизайн Бакалавриат Язык, культура и межкультурные коммуникации в глобализирующемся мире и Евро-Арктическом регионе:

1. Культура (искусство и дизайн) Евро-Арктического региона.

1. Проект РФФИ "Русская Арктика: от становищ к "колониям" (адаптация, семья, культура)", 2020-2021 г.

2.Терещенко Е.Ю. Восточный Мурман: социальные аспекты колонизации в материалах экспедиций и путевых заметок II половины XIX – начала XX вв. // Арктика и Север. 2020. № 41. С. 261-276.

3. Феденева Е.А. Формирование профессиональных компетенций у будущих дизайнеров в процессе изучения учебного модуля "дизайн-проектирование и организация музейного пространства" // Актуальные вопросы образования в XXI веке: материалы Всероссийской научно-практической конференции. 2020. С. 252-258.

4. Батова Т.Р. Современные методы актуализации ненецкого языка среди молодежи (опыт завершенного проекта) // Техническая эстетика и дизайн-исследования. 2020. Т.2. №2. С. 18-28.

5. Терещенко Е.Ю., Желнина З.Ю. Опыт научных проектов и экспедиций Мурманского арктического государственного университета по изучению традиционной морской культуры Кольского Севера // Глобальные проблемы Арктики и Антарктики: сборник научных материалов Всероссийской конференции с международным участием, посвященной 90-летию со дня рождения акад. Николая Павловича Лавёрова. 2020. С. 739-744.

6. Терещенко Е.Ю., Желнина З.Ю. Визуальный текст арктического города: методы анализа и варианты интерпретации // Общество: философия, история, культура. 2020. № 4 (72). С. 87-93.

7. Терещенко Е.Ю. Динамика развития приграничного туризма в Баренцевом Евро-Арктическом регионе // Арктика и Север. 2018. № 33. С. 56-65.

8. Терещенко Е.Ю. Морская культура Кольского Севера: история и современность: монография. – Мурманск, 2016. – 270 с.

1. Центр креативных индустрий и предпринимательства.

2. Фонды библиотеки МАГУ.

3. Электронно-библиотечные системы

ЭБС "Лань"; ЭБС "Юрайт"; Университетская библиотека онлайн.